部編版六年級語文下冊《同讀一本書》PPT教學課件下載，共13頁。
確定書籍
閱讀往往能喚起讀者獨特的感受，即使讀同一本書，不同的讀者，心得體會也可能不一樣。讓我們一起來開展班級讀書會，圍繞同一本書交流讀書心得，分享閱讀的收獲。
讀一本書往往需要花很長的時間，我們可以將《魯濱遜漂流記》作為全班學生同讀的一本書，也可以根據本班實際大家選定一本同讀的書，并規劃好讀書的時間。
明確話題
可以圍繞哪些話題交流讀書心得呢？
這本書講了一個什么樣的故事？
1.回憶故事內容，梳理故事情節（畫人物關系圖譜、繪制故事結構圖……）
2.關注故事的精彩部分（故事的高潮、精彩情節、打動人的細節描寫……），并想一想好在哪里，作好標記和批注。
3.交流時，要關注別人沒有留意而自己感興趣的內容，要有自己獨特的感受。
你怎樣評價主人公？你對哪個人物印象最深？為什么？
印象最深的人物：點明人物+闡述理由（可引用書中的原句、事例、情節等）
一個總括句（人物身份）+分述性格特點
外在、內在形象特點+簡要分析
性格特征+簡要分析
課前準備
1.認真閱讀，重點閱讀與所討論話題相關的內容。
①邊讀邊批注，把重點圈畫出來，并作好標記和批注。
②想一想自己要表達的想法或觀點，在書中尋找相關的文段和事例來印證自己的想法或觀點。
2.用“讀書記錄卡”來摘錄自己的讀書心得或體會。
課堂交流
交流之前，想想圍繞話題談論哪些具體內容�？梢越柚⑹崂硭悸�，深入地表達自己的想法或觀點。要以內容為依據，從書中找出例子來說明自己的觀點。要勇于表達自己的真實想法，哪怕你的想法與大多數人都不一樣。
交流時，認真聽別人的發言，準確地理解別人的想法。對于不同的想法，想想他們的理由是什么。
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