《斜塔上的實驗》PPT課件
比薩斜塔簡介
比薩斜塔位于意大利中部比薩古城內的教堂廣場上，是一組古羅馬建筑群中的鐘樓。 1173年8月9日比薩斜塔開工，一直修建了2個世紀才完成。1178年修建第三層的時候，塔身開始傾斜，建造工程因而停止了一個世紀。1272年，建筑家修建了一個重心偏移的第四層，以補償塔身的傾斜。1301年比薩斜塔再次停建，直到1372年，才建造完成，并在塔頂安放了鐘。
伽利略 (1564-1642)
伽利略是偉大的意大利物理學家和天文學家，科學革命的先驅。歷史上他首先在科學實驗的基礎上融會貫通了數學、物理學和天文學三門知識，擴大、加深并改變了人類對物質運動和宇宙的認識。為了證實和傳播N.哥白尼的日心說，伽利略獻出了畢生精力。由此，他晚年受到教會迫害，并被終身監禁。他以系統的實驗和觀察推翻了以亞里士多德為代表的、純屬思辨的傳統的自然觀，開創了以實驗事實為根據并具有嚴密邏輯體系的近代科學。因此，他被稱為“近代科學之父”。他的工作，為I.牛頓的理論體系的建立奠定了基礎。
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讀課文，注音，填詞。
咕噥( ) 祈禱( ) 不屑( )
卷帙( ) 嘀嗒( ) 嘀咕( )
不經心 心不在 無聞
一勞永 天 地 英名
付 行動 興高 烈 私語
再讀課文，理清思路。
讀課文，給課文劃分結構，并準備復述課文主要內容。
思考：人物傳記一般按時間順序來寫．課文的寫法有所不同，你能說說這樣寫的好處嗎？
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閱讀課文１－７自然段，思考：
1這一部分寫了伽利略發現的實驗原理是什么？
2他是從什么中得到的啟示？
3目前你知道的它的應用領域是哪些？
閱讀課文13－19段，思考：
１伽利略在比薩斜塔上進行了怎樣一個實驗？
２實驗的結果怎樣？
３這個實驗要證明一個什么問題呢？
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課堂練習
選出下列句中引號用法不同于其他的一項( )
A、他請他的教父穆契柯·鐵達迪幫助他進行這個實驗：“你數這條繩索的擺動次數，我數那一條。”
B．老頭子聳一聳肩。“又是伽利略一個發瘋的念頭。”他咕噥著，但是他同意幫忙。
C．他是一個音樂師的兒子，但從小就對“天空的音樂”有興趣。
D．“制止這種胡鬧!”他們威脅說，否則，他們就將給他一頓教訓，叫他永不忘記。
課后作業
仿照例子造句。
(1)他發現真理的道路，不是靠背誦亞里士多德的著作，而是通過學習“大自然這本寶書”。
(2)兩條繩索的起點雖大不相同，但在同樣時間內到達同樣的點上。
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