《秋天》PPT課件6
何其芳，現代散文家，詩人文藝評論家。他的詩明顯地具有細膩和華麗的特色。
朗讀詩歌，感知詩意
1、大聲朗讀詩文，正確讀音。
要求：生字要注音，生詞寫出詞意。
初步感知：詩中描畫了幾幅圖畫？給它們命上漂亮的名字。
找出哪些詞語表現豐收？
豐收之景 飽食過稻香
豐收之樂 肥碩的瓜果
這節從哪些角度來寫農家豐收的景象？
聽覺：伐木聲“丁丁”
嗅覺：稻香
視覺：肥碩的瓜果
這節詩運用了什么修辭？有什么好處？
“飽食過稻香的鐮刀”——豐收景象
“棲息”——農家喜悅、閑靜的氛圍
... ... ...
思考：
①哪些詞語表現了秋晨這一時間特征？
②為什么“收起青鳊魚似的烏桕葉的影子”這個比喻用得好?
③“輕輕搖著歸泊的小槳“表明了漁夫怎樣的心情？
④“游戲“一詞好在哪？
為什么“收起青鳊魚似的烏桕葉的影子”這個比喻用得好?
比喻青鳊魚像烏桕葉；另一層意思，江岸上烏桕樹，樹葉婆娑，倒映在江面，就好像網起的是烏桕葉的影子。用倒裝句體現漁民悠閑的心情。
"游戲"一詞好在哪？
用擬人手法把秋天人格化，秋晨漁船滿載而歸，此時漁民的心情輕松而悠閑，用”游戲“一詞寫出漁民此時的心境。
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課堂小結：
何其芳詩人在這首詩里應用多種角度描寫，同時運用了擬人，比喻的修辭手法，寫出了農家清閑喜悅的景象，表達了作者對秋天的喜愛，贊美之情。
這是一個豐收的秋天，快樂的秋天，幸福的秋天，充滿詩意的秋天，充滿收獲的秋天。讓我們也真誠的祝愿農村里的老百姓多過一些這樣的秋天！
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