《音樂巨人貝多芬》PPT課件8
悲慘遭遇
1、4歲起為了練琴就經常被酗酒的父親毆打。
2、8歲時就被強迫賣藝。
3、11歲就走上以音樂謀生的道路。
4、17歲喪母， 從此擔起了全家生活的重擔。
5、27歲的時候，他患上中耳炎。從此，他的聽力漸漸消失，最后徹底喪失。
6、晚年，窮困潦倒，在孤獨寂寞中離去。去世時，身邊一個親人都沒有。
... ... ...
輝煌成就
德國作曲家、鋼琴家、指揮家。世界音樂發展史上的一位巨匠，歐洲古典樂派的重要代表人物，集大成者，開創歐洲浪漫主義樂派先河的著名作曲家。他一共創作了100多部作品，其中9首編號交響曲、35首鋼琴奏鳴曲、10部小提琴奏鳴曲等，這些作品對音樂發展有著深遠影響，因此被尊稱為“樂圣”。
教學目標
知識與能力：采用多種形式反復閱讀課文。
過程與方法：多角度的賞析人物外貌描寫方法，學習作者“以形傳神”的描寫方法。
情感態度與價值觀：結合貝多芬的創作狀態和生活經歷，理解重點語句的內涵，聯系生活實際，學習人物的精神品質。
... ... ...
你理解嗎
雜亂無章：又多又亂，沒有條理。
躊躇：猶豫。
巴望：指望。
磐石：厚而大的石頭。
惹人注目：引起別人的注意。
不見天日：比喻政治黑暗，看不到光明。
... ... ...
思考題
1、本文記敘的線索是什么？
“客人”訪問貝多芬的經過
2、客人是怎樣訪問貝多芬的？期間寫了幾件事？
客人來訪——女傭開門——女傭介紹貝多芬的情況——參觀貝多芬的工作室——貝多芬下樓并和客人談話——貝多芬和客人共進晚餐——貝多芬回憶往事
... ... ...
描寫人物外貌的手法
1、描寫有序
從遠到近 由上至下 由外表到內心
2、以形傳神
對人物外貌不是進行簡單的描繪，而是從肖像描寫中展示了人物的生活遭遇、個性氣質和精神 風貌等。
語言
1、“你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛”是什么意思？
比喻 貝多芬認為一般人都以為他很可怕，很難接近，而客人竟然來拜訪他，女傭也未經他的允許就讓客人進門，他對他們的做法感到吃驚。
2、為什么“一株樹也比一個人好”？
這是貝多芬耳聾后的心理寫照：被人誤解而苦悶和絕望
3、“你可能想到我——一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內燃燒，拼命巴望掙扎出來”如何理解這句話的意思？
比喻句 把耳聾的自己比作“倒落得火山” 他的創作激情比作“熔巖”“拼命”“巴望”則表現出他與不幸命運做斗爭的決心 雖然他在盛年受到耳聾的打擊，可是他決心與命運抗爭，絕不屈服.
... ... ...
教師推薦
1、推薦閱讀羅曼·羅蘭的《約翰·克里斯朵夫》《名人傳》.
2、推薦欣賞曲目《英雄》、《田園》、《歡樂頌》等.
布置作業
像貝多芬這樣“扼住命運咽喉的人”很多，結合自己的閱讀和生活見聞，再舉出一個例子來，并簡要介紹他們的事跡，寫出300字左右的小短文。要求用上“以形傳神”的寫作手法。
關鍵詞：音樂巨人貝多芬教學課件，魯教版七年級上冊語文PPT課件下載，七年級語文幻燈片課件下載，音樂巨人貝多芬PPT課件下載，.PPT格式；
