《從百草園到三味書屋》PPT課件13
魯迅簡介
原名周樹人，浙江紹興人，偉大的文學家、思想家、革命家。
作品有：小說集《吶喊》（包括《孔乙己》、《藥》、《故鄉》、《阿Q正傳》等）、《彷徨》（包括《祝�！返龋�、《故事新編》、散文集《朝花夕拾》（包括《藤野先生》、《從百草園到三味書屋》等）、雜文集《華蓋集》、《而已集》、《且介亭雜文》等。
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課文閱讀與欣賞
1、這是一篇記敘作者童年生活的文章 。從題目里，我們可以看出文章講了些什么？
“百草園”“三味書屋”點名全文記敘的兩個地方。“從……到……”表明文章是按“百草園”在前，“三味書屋”在后的時間和空間順序來寫的。
2、那一節是連接兩部分的過渡段？
按“百草園”在前，“三味書屋”在后的時間和空間順序，將課文分成兩部分：
全文分成兩部分。
第一部分（1~8），記敘百草園的生活；
第二部分（9~24），記敘三味書屋的生活。
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第一部分寫百草園是“我”的樂園，文章是從哪些方面體現這一點的？
三個方面：
1）有趣的動植物(2段)；
2）神奇的傳說（3-6段）；
3）雪地捕鳥（7-8段).
作者寫百草園都寫了哪些景物？
菜畦、石井欄、皂莢樹、桑椹、鳴蟬、黃蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首烏藤和木蓮藤、覆盆子等14種景物。
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長阿媽給了“我”什么樂趣？有何作用 ？
她給“我”講了一個民間傳說——美女蛇的故事，增添百草園的神秘色彩，豐富了兒童的樂趣。
閏土的父親給了“我”什么樂趣？
他教“我”在冬天雪地上捕鳥。
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舊時讀書跟現在有哪些不同？
1、先要行拜師之禮；
2、上課時，單獨上生書；
3、課程只有讀經、習字、對課；
4、教材晦澀難懂；
5、體罰學生：打手心、罰跪。
三味書屋有沒有我感興趣的事？試舉例說明。
有樂趣。例如：
1、“怪哉”是怎么回事？
2、折臘梅花；尋蟬蛻；捉蒼蠅喂螞蟻；
3、用紙糊的盔甲套在指甲上做戲
4、用荊川紙蒙在小說繡像上畫畫等。
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主題思想
通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶,表現兒童熱愛自然,追求新鮮知識,天真幼稚,歡樂的心理.
拓展延伸
議一議
通過學習課文，你怎樣認識學習的樂與苦？成長的樂趣與煩惱？游戲與學習的關系 ？
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