《未選擇的路》PPT課件2
整體感知
羅伯特·弗羅斯特，美國詩人。他徒步漫游過許多地方，被認為是“新英格蘭的農民詩人”。他的詩樸實無華，卻又細致含蓄，耐人尋味。詩作名篇有《白樺樹》、《修墻》 。他處在傳統詩歌和現代派詩歌交替的一個時期，因此被稱為“交替性的詩人”，與艾略特同為美國現代詩歌的兩大中心。
自主學習
以四人小組為單位，就這首詩設計一個問題，幫助大家正確理解這首詩。
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小組討論（一）
四節詩各表達了什么意思？請同學們用簡潔的語言概括每小節的意思。
怎樣理解詩歌中所說的“路”？這是怎樣一種表現手法？請從學過的課文中找出類似的例子。
詩中的“路”包含了什么含義？
詩的表面是寫自然界的道路，實則借寫自然界的路來表達詩人對人生之路的思考。
小組討論（二）
詩人雖然寫了自己所選擇的路，但重點都放在未選擇的路上。詩題也表明了這一點。既然已經做出了選擇，為什么著重寫未選擇呢？
學了這首詩，你從中悟出了什么道理？
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