《基因控制生物的性狀》生物的遺傳和變異PPT課件4
學習目標：
1、舉例說出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續現象。舉例說出不同種性狀和相對性狀之間的區別。
2、舉例說出生物的性狀是由基因控制的。
3、關注轉基因技術給人類帶來的影響。
遺傳和變異概念：
遺傳：指親子間的相似性。
變異：指親子間和子代個體間的差異。
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什么是性狀？
遺傳學中把生物體所表現的形態結構、生理特征和行為方式，統稱為性狀。
什么是相對性狀？
同種生物的同一性狀的不同表現形式。
活動二: 分組討論，看那組成員回答得既快又準確。
1．生物的性狀包含哪些方面特征?所有的性狀都能用肉眼觀察到嗎？
2．舉例說出同種生物同一性狀常有哪些不同的表現形式；每種性狀都只有兩種表現形式？
3．性狀都可遺傳嗎？舉例說明.
4．什么是相對性狀?舉例說明.
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活動三：討論課本p30交流:
1、在這項研究中，被研究的性狀是什么？控制這個性狀的基因是什么基因？
---研究的性狀是鼠的 個體大小。大鼠生長激素基因。
2、轉基因超級鼠的獲得，說明性狀與基因之間是什么關系？
----說明基因控制生物的性狀。
3、由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？
----傳遞的是控制性狀的基因。
轉基因技術
把一種生物的某種基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物。如：轉基因動物、轉基因食品、轉基因藥品
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練習
1、 遺傳是指親子間的____，變異是指親代間和子代個體間的____，生物的遺傳和變異是通過________而實現的。
2、控制生物性狀的是（ ）
A.細胞核 B. 染色體 C.基因 D. DNA
3、在生物傳種接代的過程中傳下去的是（ ）
A.性狀 B. 基因 C.細胞核 D.生殖細胞
小明的母親雙眼皮、有耳垂、大拇指向背側彎曲；父親單眼皮、有耳垂、大拇指不能向背側彎曲；小明雙眼皮、無耳垂、大拇指不能向背側彎曲。請你根據上述信息進行分析：
母親雙眼皮，小明也是雙眼皮，說明了生物的（ ）現象。
父母都有耳垂，小明無耳垂，說明了生物的（ ）現象。
上述材料有（ ）對相對性狀，它們分別是（ ）、（ ）、 和 （ ）。
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小結：
1、遺傳和變異
2、性狀、相對性狀的概念
3、轉基因超級鼠的啟示
4、轉基因技術
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