《生物的變異》生物的遺傳和變異PPT課件2
生物的變異現象在生物中是普遍存在的。
各種相對性狀就是通過變異產生的。
探究的問題：花生果實大小的變異
材料：兩個品種的花生、紙、筆、尺
采用的方法：通過觀察兩種不同花生的特點,測量兩種不同花生果實的數據得出結論
提 示：
1.隨機抽樣，樣品要有足夠數量，不少于30粒
2.測量果實的長軸長短，以毫米記，四舍五入
3.選擇適當的測量工具和測量方法
4.用坐標紙繪制曲線圖，水平軸為果實的長度，縱軸為樣品的個數，依據兩數的相交點，連成曲線（測量結果也可以用直方圖表示）
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分析探究結果：
a.大花生里面有比較小的花生，小花生中有較大的花生
b.大花生果實長度的平均值＞小花生果實長度的平均值
如何解釋這種現象？
花生果實長度差異主要是遺傳物質的差異引起的；同一種花生果實之間長度的變異有的是環境引起的，有的是遺傳物質的變化引起的。
分析討論問題：
（１）把大花生的種子種在貧瘠的土壤中，結出的果實小，把小花生種在肥沃的土壤中，結出的果實大，這種差異是什么引起的？
（２）如果把結出的這兩個果實再種到相同的土壤中，它們結出的果實又會怎么呢？
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練 一 練
1、某自花傳粉植物連續幾年只開紅花，一次開出一朵白花，該白花植株的后代全開白花。其變異原因是( )
A、基因分離 B、基因重組 C、基因突變 D、環境影響
2、進行有性生殖的動物，親代和子代之間總存在著多多少少的差異。形成這種差異的主要原因是（ ）。
A、基因分離 B、基因重組 C、基因突變 D、環境影響
3、基因突變（ ）；基因重組（ ）。
A、產生新基因，不形成新基因型
B、產生新基因，形成新基因型
C、不產生新基因，形成新基因型
D、不產生新基因，不形成新基因型
4.有性生殖后代具有更大的變異性，最根本的原因是
A 基因突變頻率提高
B 染色體結構變異機會多
C 產生新的基因組合機會多
D 更易受環境影響而發生變異
5.下列高科技成果中，根據基因重組原理進行的是
① 我國科學家袁隆平利用雜交技術培育出超級水稻
② 我國科學家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內，培育出抗蟲棉
③ 我國科學家通過返回式衛星搭載種子培育出太空椒
④ 我國科學家通過體細胞克隆技術培養出克隆牛
A ① B ①② C ①②③ D ②③④
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動動腦
1.農業上用射線或藥物處理農作物種子，獲得新品種的原理是射線或藥物（ ）
A．直接改變了農作物的某些性狀
B．改變了農作物種子中的營養成分
C．淘汰了農作物的某些不良性狀
D．使種子里的遺傳物質發生了改變
2.下列幾項中隊變異在生物學和實踐上有重要意義的說法不正確的是（ ）
A.能夠使生物更好的適應不斷變化的環境
B.所有的變異對生物的生存都是有利的
C.變異會產生新的生物類型，使生物不斷進化
D.人們可以利用對人類有益的變異選育新品種
3.下列幾種變異中，不能遺傳的變異是（ ）
A.人類的皮膚的黑黃白 B.玉米粒的黃白紅
C.ABO血型 D.生長在遮陰處的小麥桿細穗小
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