《化學是一門以實驗為基礎的科學》走進化學世界PPT課件6
【新課引入】
化學是一門以實驗為基礎的科學，化學的許多重大發現和研究成果都是通過實驗得到的。由此可見實驗在化學學習過程中的重要地位：學好了化學實驗，就為我們學好整個化學打下堅實的基礎。
現在的化學實驗室的前身是煉丹術士和煉金術士的作坊。通過煉丹和煉金，發明了許多化學實驗儀器、積累了大量的化學知識、發明了一些用于合成和分離物質的有效方法。
一、化學是一門以實驗為基礎的科學.
二、學習化學的一個重要途徑是實驗.
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對蠟燭及其燃燒現象的探究
想一想：
1、蠟燭燃燒可能發生那些變化？
2、蠟燭燃燒后的物質到哪里去了？如何驗證？
3、蠟燭會有哪些性質？
結論
蠟燭的火焰分為焰心、內焰、外焰三個部分。外焰燃燒得更充分，溫度最高，火焰最為明亮。
將二氧化碳通入澄清的石灰水中，生成新的物質使澄清石灰水變渾濁，一般我們采用這個方法來鑒別二氧化碳氣體
熄滅蠟燭時，有一縷白煙從燭芯飄出，用燃著的火柴點燃白煙，火焰會順著白煙將蠟燭重新點燃
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化學學習的特點
1、關注物質的性質
①物理性質：顏色、狀態、氣味、硬度、密度、熔點、沸點。
②化學性質：能否燃燒，其燃燒產物能否使澄清石灰水變渾濁等。
2、關注物質的變化
3、關注物質的變化過程及其現象，即不是孤立地關注物質的某一性質或變化，而是對物質在變化前、變化中、變化后的現象進行細微的觀察和描述，并進行比較分析，以得出可靠的結論
對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究
背景知識：
①二氧化碳（CO2）氣體可使澄清的石灰水變渾濁：渾濁越多，說明二氧化碳（CO2）氣體也越多（前提條件：澄清的石灰水足夠多）。
②氧氣（O2）可使帶火星的木條復燃；木條燃燒越旺，說明氧氣（O2）越多。即氧氣（O2）可以助燃。
③二氧化碳（CO2）可以使燃著的木條熄滅，即二氧化碳（CO2）不支持燃燒。
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佳題選編
1、（河南省中考）某校研究性學習小組的同學為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量有什么不同，設計了簡單的實驗方案，其主要操作步驟如下圖所示。請根據圖示回答：
（1）第一步應如何操作？
（2）下表是他們的探究方案，請你填寫完整：
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