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    《男孩,別哭》PPT課件2

    《男孩,別哭》PPT課件2 詳細介紹:

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    《男孩,別哭》PPT課件2

    愛迪生發明電燈

    愛迪生開始試驗作為燈絲的 材料,以極大的毅力和耐心,試用了1600多種材料,都以失敗而告終。面對失敗,愛迪生沒有退卻。經過13個月的艱苦奮斗,愛迪生試用了6000多種材料,試驗了7000多次,終于發現可以用棉絲做燈絲,足足亮了45小時燈絲才被燒斷。這一天—1879年10月21日,被人們定為電燈發明日。

    面對失敗百折不撓

    在人生的道路上,我們會遇到各種各樣的困難、挫折、痛苦、悲傷,有時,一句簡短的話,一個淡淡的微笑,一次短暫的握手,一擊輕輕的拍肩,一手溫柔的攙扶,會給逆境中的人無窮的力量,足以幫助它戰勝這一切,甚至會影響他的一生,乃至他的下一代… …

    你有過類似的經歷嗎?

    ... ... ...

    讀一讀記一記

    遭遇     晴出雨歸  劫數     柴禾

    蜿蜒     瀟瀟暮雨  黯淡     阻礙

    遙遠難及 活潑巧妙  陰陰的  凄凄的

    陰暗     重若千鈞  趔趄(lièqiè)

    放聲大哭 山雨沙沙  冷漠   憐惜

    遺棄     山坳      拐角     吆喝   

    ... ... ...

    默讀課文,理清文章脈絡:

    第一段(1~2):介紹家鄉山雨特點。

    第二段(3~6):回憶“我”10歲那年被山雨所困的情景。

    第三段(7):“我”對“男孩,別哭”四個字的感悟。

    細讀課文

    1、“劫數”是什么意思?我小時候常遭遇怎樣的劫數?

    劫數:生活中所遇到的困難。

    2.面對這樣的劫數,作者的心情會怎樣?

    ①“心情就會像蒼茫的暮色,突然黯淡下來。”(擔心、害怕、愁苦)

    ②“雨加重了肩上的擔子,又阻礙了歸路的腳步,透過雨幕,家就顯得更加遙遠難及。”(無奈和感慨)

    ... ... ...

    議一議

    “男孩,別哭”,父親的這句話讓我感受到了什么?

    給我希望,鼓勵了我,溫暖了我,使我獲得了信心和勇氣,消除了我內心的恐懼。

    說一說

    聯系你的學習和生活實際,說說你以后可能會碰到哪些困難,你會怎樣面對這些困難?

    ... ... ...

    我面對的困難有朋友對我的誤會。

    我面對的困難有……

    我面對的困難有……

    我面對的困難有……

    我們應該勇敢地面對困難,不被困難所打到!

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