《蘆葉船》PPT課件
第一課時
1、學習目標：
①學習本課11個生字。
②正確、流利、有感情地朗讀課文。
③理解課文內容，了解蘆葉船給水鄉的孩子所帶來的歡樂，體味愉快的童年生活。
2、自學內容
（一）通讀課文，自學字詞 。
（二）再讀課文，思考：本文主要講了什么？
（三）理清文章脈絡。
【思】
1、自由讀課文，借助拼音讀準生字讀音，讀通句子。
2、獨立思考，用簡練的語言概括課文大意。給課文劃分段落，把段意寫在課堂練習本上。
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1、這篇課文主要寫了小時候我們在放學路上采蘆葉做小船玩，在家鄉的小河里尋找自己的蘆葉船，“我”和表哥到長江去放蘆葉船的事。
2、注意：“唾沫”的“唾”念“tuò”,不念“tù”，“沫”念輕聲；“ 喇叭”的“叭”念輕聲;“葦”念三聲“wěi”，而“桅”念二聲“wéi”，要區分清楚。
段意：
第一部分（1-2）：介紹自己家鄉的環境。
第二部分（3-4）：“我”和小伙伴們玩蘆葉船。
第三部分（5-8）：“我”和表兄到長江邊上玩蘆葉船。
【檢】
給加點字找正確讀音。
（1）我的故鄉在崇（suì chóng）明島上。
（2）小窄葉做成的小舢（shàn shān）板。
（3）大闊葉折（zhé shé）成大篷（péng pēng）船。
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第二課時
學習目標
1、抓住文中重點詞語理解課文。
2、能用自己的語言說出蘆葉船給水鄉的孩子所帶來的歡樂。
3、有感情地朗讀課文。體會作者愉快的童年生活，以及他對童年生活的無限眷戀。感受水鄉孩子靠發揮自己的聰慧來創造快樂。
【導】中心問題：作者描述的蘆葉船的哪些地方給自己留下了深刻印象？
【思】
1、朗讀課文，獨立思考。
2、劃出有關語句，把讀后感受和體會寫在練習本上。
3、有感情地讀一讀。
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第三課時
學習目標
1. 提煉寫法，進行仿寫。
2. 能正確書寫本課 11 個生字。
課前一練：
作者描述的蘆葉船的哪些地方給自己留下了深刻印象？
《蘆葉船》一文主要回憶了作者兒時在家鄉（ ）玩（ ）的情景使人感受到江南水鄉孩子的生活風貌和蘆葉船給水鄉的孩子所帶來的歡樂，贊揚了水鄉孩子的（ ），作者運用（ ）的表達方法，把簡單的內容具體地描繪出來，使故事情節達到了最佳效果。
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【議】
1、小老師和小學友說一說。小學友先發言，小老師完善。2、四人小組討論，統一答案。
【展】全班展示。
1、小學友展示自己觀點，小老師補充。
2、其他同學予以質疑，完善答案。
【評】
①條理清楚
蘆葉船
家鄉在哪里 什么季節有什么？
和誰玩，怎樣玩？
印象最深的一次玩的經歷
玩給自己帶來的快樂與遐想
②細致觀察，恰當運用“比喻”。
那里，河道特別多，有橫的、豎的，像蜘蛛網一樣。一開春，河邊就冒出蘆葦來，像船上的桅桿。過了幾天，蘆芽上長出第一片蘆葉，于是，桅桿上就像升起了綠色的風帆。
這句話用了三個比喻句，第一個用蜘蛛網形象表明了河道多；第二、三個比喻句，用桅桿形容蘆葦，用綠色的風帆來形容蘆葦葉，都與船聯系在了一起，與蘆葉船相關，既表達出孩子們對蘆葉的喜愛之情，有給我們描繪了一幅美麗的圖畫，為下文小小的蘆葉給孩子們帶來無盡快樂做了鋪墊。
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