《成長》PPT課件
學習目標
1.理解課文內容，懂得從小鍛煉自己的生活能力，更利于成長的道理。
2.有感情地朗讀課文，抓住課文的重點部分，體會作者要表達的思想感情。
初讀課文思考問題：
1.默讀課文，圈出自己不認識的字詞，運用自己學過的識字方法學習生字，結合上下文或查字典理解詞義。
2.思考：你能知道課文講了一個怎樣的故事嗎？哪些地方讓你產生了疑問？你有哪些問題需要大家幫助你解決？
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集體交流，體會重點句：
（1）“自言自語地嘀咕……好像他的口袋里只允許裝兩塊錢。”
（可以看出小男孩非�？释玫絻筛隳c，但他又從來不買兩根。）
（2）當“我”表示要多給他一根香腸時，他用手推讓說：“不要。兩塊錢買一根，還可以喝一聽可樂。”
如果你是他，此時你會怎樣做呢？
（3）從小男孩的態度，你感受到了什么？把你的感受用朗讀表現出來�！ �
（4）全班齊讀第六自然段，我們和作者一樣，會產生很多疑問，你會想到些什么呢？
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學習第7-13自然段：
（1）“我”看到了什么情景，使“我”恍然大悟？
(“我”看到在一個大雪天，約翰的媽媽開著汽車陪他給每家每戶送報紙，每月可以拿到八十元的報酬。但他仍然花兩塊錢買一根香腸和一聽可樂。)
（2）此時，你心中又有怎樣的想法呢？你明白了什么呢？
①約翰是個很有責任感的孩子，冒著大雪堅持送報紙。
②約翰家不是沒有錢，是他自己這樣做的，他這樣有計劃地支配自己的所得。
③約翰的媽媽其實很愛約翰，在大雪天陪他送報，還用這種方式鼓勵他做事要堅持不懈。
（3）明白了事情的真相，你想對小約翰或他的媽媽說些什么呢？
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回顧總結
1．這樣一個可愛的男孩，我們是不是該記住他呢？讓我們來看看他的樣子，全班朗讀第一自然段描寫約翰外貌的句子。
2．你覺得約翰哪兒可愛？從課文中找出你認為約翰可愛的語句，讀一讀。
3．如果約翰站在你的面前，你會怎樣夸他呢？
課外拓展
課后同學們把《成長》的故事講給父母聽，請他們也談談聽后的感受，與父母一起交流。
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