《偷瓜》PPT課件
學習目標
1.認識文中的生字新詞。
2.正確流利的朗讀課文，讀好人物對話。
3·讀懂故事，了解李善才前后表現的變化和原因。
4.談談自己的體會，學習農村孩子淳樸善良的優秀品質。
“偷”是什么意思？毛頭娃崽是怎樣“偷”瓜的呢？請帶著這些問題讀課文，交流讀文收獲。
文中的娃崽們給你留下了怎樣的印象呢？
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為什么李善才原先會想盡一切辦法來阻止毛頭娃崽偷瓜，而后來卻自顧睡大覺任意讓這些孩子偷瓜吃呢?
李善才阻止偷瓜的原因--毛頭娃崽頑劣，作踐瓜田，氣他
① 再一瞧，是一圓腦袋，便發聲喊，跳起來攆。圓腦袋逃開�；剞D身，這邊早有幾個娃崽抱著大西瓜跑遠了。
② 大人管一管，娃崽便越作踐瓜田，李善才也就越頭疼。
③ 娃崽與狗有交情，幾天下來，狗老遠就朝娃崽搖尾巴。李善才就氣，就打，狗就汪汪哀叫。娃崽也叫：“你有啥本事，打狗？”李善才就說：“這是我的狗。”就更打，娃崽便更偷瓜。
李善才任其偷瓜的原因--毛頭娃崽善良，偷瓜送母，感化他
①近來娃崽偷了瓜，抱著就跑，往村里去。
②“三奶奶，善才叔讓俺們送瓜給您吃。”
③李善才不知自己怎樣撲進屋子，跪倒在三奶奶跟前。他喊：“娘啊，我混！”
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評價人物
1.以鐵蛋為首的毛頭娃崽
頑皮：想盡一切辦法偷瓜氣李善才，但并不是真的那么頑劣。
善良：偷瓜送給李奶奶，并編造善意的謊言安慰老人。
可愛；不是真心偷瓜，只是報復李善才的不孝，李善才知錯就改后，讓他們偷瓜吃卻不去偷。
2.李善才
面對毛頭娃崽偷瓜：無奈生氣。
對待自己母親：不孝自私。
受娃崽感化；改過自新，接回母親，善待娃崽。
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作 業 布 置
1.讀準下列動詞。
攆 攥 揍 拽 跺 啃 瞪
2.選擇課后思考練習中的一個提示，推想課文背后隱藏的另外一些情節，并動筆寫下來。
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