《七律·長征》PPT課件9
教學目標
1、認識“逶、迤、磅、礴、丸、岷”等生字，并會寫“逶、迤、磅、礴、丸、渡、索、岷”。能正確讀寫“逶迤、磅礴、泥丸、鐵索、岷山”等詞語。
2、有感情朗讀課文，背誦課文。
3、理解詩意，感受毛澤東和他領導的中國工農紅軍大無畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。
初讀全詩，整體感知：
1、初讀課文，畫出本課的生字及不理解的詞語；
2、再讀課文，注意讀準字音和行內停頓，把句子讀通。
學習生字
wei yi pang bo
逶 迤 磅 礴
wan du suo min
丸 渡 索 岷
... ... ...
詞語解釋
長征：1934年10月中央紅軍從江西、福建出發，于1935年10月到達陜北，行程二萬五千余里。
逶迤：彎彎曲曲延續不絕的樣子。
烏蒙：云貴間金沙江南岸的山脈。
鐵索：大渡河上的瀘定橋，它是用十三根鐵索組成的橋。
老師范讀，請同學們畫出節奏。
紅軍／不怕／遠征／難，
萬水／千山／只等／閑。
五嶺／逶迤／騰／細浪，
烏蒙／磅礴／走／泥丸。
金沙／水拍／云崖／暖，
大渡／橋橫／鐵索／寒。
更喜／岷山／千里／雪，
三軍／過后／盡開／顏。
... ... ...
再讀詩句，說說每一句話的意思。
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。
紅軍戰士不害怕在長征中遇到的無數艱難困苦，這些艱難困苦在紅軍眼里被看作是平平常常的事。
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，在紅軍眼里不過是翻騰著的細小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，在紅軍看來，不過像泥丸一樣在腳下滾過去。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
金沙江兩岸是懸崖峭壁，水流很急，激流拍岸，給人以暖的感覺；大渡河上的瀘定橋上的鐵索懸掛在水流湍急的江面上，使人有寒氣逼人的感覺。
更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
更使紅軍戰士欣喜的是翻過了千里皚皚白雪的岷山，人人心情開朗，個個笑逐顏開。
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請同學們大聲讀開頭兩句詩，說說你讀懂了什么?
這兩句是全詩的總起，從1934年10月到1935年10月，紅軍徒步長征二萬余里，縱橫十一個省，每天跟敵人，跟饑餓、疲勞、傷病，跟自然界的困難作生死的搏斗。
自由朗讀全詩，思考：從哪些詩句中可以看出“紅軍不怕遠征難”？
根據下面的提示，小組合作完成：
第一步先找出的是哪一句。
第二步說說從這句詩中看出紅軍遇到了什么困難。
第三步說說紅軍是如何對待困難的。
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想象詩句所展示的畫面，體會“騰細浪”“走泥丸”“云崖暖”“鐵索寒”等詞語中所包含的思想感情。
紅軍長征途中征服了萬水千山，作者為何只選擇五嶺、烏蒙、金沙江和大渡河來寫？
齊讀最后兩句
更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
毛澤東用“更喜”來形容什么？這突出了紅軍的什么精神？
請同學們有感情地背誦全詩。
小結： 偉大的長征雖然已經過去半個世紀了，但紅軍的英雄形象還留在我們的記憶中。
小練筆
在現代生活中，我們如何學習和發揚長征精神，磨煉意志，培養樂觀向上的情感態度。請同學們課外把自己的意見寫下來。
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