《冬不拉》PPT課件2
創設情境
1.“冬不拉”指的是什么？
2. 這種樂器為什么叫冬不拉呢？
3. 這里面有一個怎樣的故事呢？
讀一讀
一籌莫展 狡猾 駿馬 隱蔽 匕首
賞賜 安葬 冥思苦想 樂器 凄涼 依戀
自告奮勇 視死如歸 淚如雨下
坐臥不寧 如泣如訴
聯系上下文理解下列成語的意思
坐臥不寧：坐，坐著；臥，躺著；不寧，不安寧。形容心情不安、煩躁、憂慮。
冥思苦想：絞盡腦汁，苦思苦想。
視死如歸：視，看待；歸，回去。把死看做像回家一樣，形容不怕死。
如泣如訴：好像在哭泣，又好像在訴說。形容聲音凄切、悲苦。
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自由朗讀課文，思考：
想想課文講了一個什么故事？
課文有幾個自然段？可以分為幾個部分？
課文講的是哈薩克族民間傳說：樂器“冬不拉”的來歷。相傳在很久以前，一位叫冬不拉的王子自告奮勇為人民除掉了瞎熊，自己也犧牲了。一個叫阿肯的老牧民用琴聲把這件事告訴了國王。為紀念王子，人們把這種樂器叫“冬不拉”。
課文有18個自然段，分為三個部分：
第一部分（第1自然段）寫在哈薩克族人生活的地方經常有一只瞎熊出沒，傷害人畜。
第二部分（第2—10自然段）寫王子不顧國王的阻止去除瞎熊，在搏斗中與瞎熊同歸于盡。
第三部分（第11—18自然段）寫一位叫阿肯的牧民用琴聲向國王講述了王子殺死瞎熊，犧牲了自己的悲壯的故事。從此哈薩克族牧民用王子的名字給這種樂器命名為“冬不拉”。
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自由朗讀第1自然段，思考：瞎熊是一只怎樣的熊？給人們帶來什么影響？
瞎熊是一只身軀龐大性情兇惡的熊。
瞎熊傷害人和牲畜，讓人們的生活不得安寧 。
閱讀2-10自然段
你認為王子冬不拉是一個怎樣的人？從哪兒看出來的？
①“自告奮勇”一詞什么意思？
②聯系上文想想為什么王子自告奮勇去除掉瞎熊？
提示：（聯系第一自然段及國王的表現，理解“一籌莫展”、“心急如焚”、“愁眉苦臉”等詞語的意思。明白任務艱難，危險性大，別人無法完成，替父分憂，為民除害這幾個意思。）
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第三部分
默讀第11—13自然段，是誰用什么方式告訴國王冬不拉死訊的消息？
老牧民：阿肯，用琴聲。
1.“冥思苦想”什么意思？人們深思什么?苦想什么?
為什么這樣冥思苦想？人們想出了什么辦法？
2. 讀琴聲這一部分，說一說通過音樂阿肯是在講述什么事情？
自由朗讀第15、16自然段，思考：阿肯彈的琴聲是怎樣的琴聲？有幾種琴聲？每一種琴聲分別描述了故事中的哪個情節？
阿肯彈的琴聲是凄涼而悲壯的。
阿肯彈奏了四種琴聲：
一、雄渾激昂
二、低回婉轉
三、音韻鏗鏘
四、如泣如訴
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這個民間故事表達了人民怎樣的思想感情？
表達了對勇敢、善良、勇于犧牲的品德的贊美之情
中心思想：
這篇課文講了樂器（冬不拉）名字的（由來），贊揚了（冬不拉王子）的（不畏艱險）（為民除害），體現出（人民）對（王子）深切地（懷念）。
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