《老人和海鷗的故事》PPT課件3
學習目標
1.正確、流利、有感情地朗讀課文，能獨立完成識字、寫字任務。
2.通過學習，領悟老人與海鷗之間的深情厚誼，充分感受人與動物之間那份珍貴的情誼。
自讀課文，想想課文主要說了什么？畫出你認為寫得最好的句子或詞語讀一讀，并說說好在哪里。
學習生字
漾 攝 皺 逝 框 悼
裕 饅 旋 搭 幕 翔
賞析領會
找出課文中所有能體現老人與海鷗之間深厚情誼的句子細讀，以多種形式的誦讀感悟真情。
... ... ...
細讀
(1)老人愛鳥，退休十幾年來幾乎天天都到江邊喂海鷗。
（從時間上感悟老人對海鷗的那份執著。）
(2)老人生活并不富裕，但一直堅持喂海鷗。他買餅干、買饅頭、挖蟲子……
①“一直堅持”說明什么?
(老人為喂好海鷗想了很多辦法，費了很多心思)
②怎么理解這句話?
（從老人不間斷的付出感悟他對海鷗的那份無私的真情。）
(3)老人一到江邊，海鷗就飛過來了，有的直接從老人手里啄蟲子吃。這時，他心里一定蕩漾著一片溫暖，內心深處的孤獨一定被這些可愛的翅膀帶走了。
①思考：你怎么理解這句話？
（感悟老人與海鷗之間的那份發自內心的深深依戀。）
②看到這里，你還想說點什么嗎？用一、兩句話概括。
... ... ...
想一想
假定角色對話：
你是人類，你想對動物說什么；如果你是動物，想對人類說什么？
拓展學習
以“關愛動物和諧自然”為主題寫一篇短文，題目自擬。
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