《掩耳盜鐘》PPT課件2
寓言
寓言是文學作品的一種體裁，它通常是通過講訴一個生動而又有趣的小故事來說明一個深刻道理的文章，常帶有諷刺或勸誡的性質。
（簡而言之：通過短小的故事，表達深刻的道理）
如：狐假虎威，自相矛盾，守株待兔，亡羊補牢……
學習目標
1.通過自學，掌握《掩耳盜鐘》中的生字新詞。
2.結合插圖，理解“掩耳盜鐘”的意思，懂得寓意。
自學提示：
1.借助拼音把課文讀通。
2.把不理解的字詞畫出來。
3.結合注釋用自己的話說說寓言故事的意思。
4.課文主要講了一件什么事？
... ... ...
初讀課文
要求：讀準字音，讀出節奏和感情，注意讀出人物自作聰明的語氣。
（3分鐘后期待你帶給大家的精彩朗讀。）
閱讀小提示：
范氏/之亡也，百姓/有得鐘者，欲負/而走。
則/鐘大/不可負，以椎/毀之，鐘/怳然有音。
恐人聞之/而奪己也，遽/掩其耳。
... ... ...
合作探究：
1.故事的起因是什么？經過怎樣？(用原文回答）
2.掩耳盜鐘的人的做法可笑在什么地方？
3.你應該從他身上吸取什么教訓？
4.這則寓言告訴我們一個什么道理？
小組匯報格式
1.我代表我們小組發言，我們認為故事的起因是（ ），故事的經過是（ ）。我們小組匯報完畢，請其他小組有補充。
2.我們組認為掩耳盜鐘的人的做法可笑是:
3.我代表我們組回答第三個問題，應該從他身上吸取教訓，_____我們回答完畢，請其他小組補充。
4.我認為《掩耳盜鐘》告訴我們的道理是：
... ... ...
寓意：這則寓言講了一個盜鐘人掩住自己的耳朵去偷人家的鐘的故事，這則寓言告訴人們：做了壞事想叫別人不知道是不可能的，自作聰明的結果是騙了自己，騙不了別人，這種人是極可笑的。
學以致用
在我們現實生活中有沒有類似“掩耳盜鐘”的事？聯系自己的學習和生活實際說一說。
課堂檢測
選擇成語填空
掩耳盜鐘 亡羊補牢 揠苗助長
1.現在許多家長望子成龍，不顧孩子實際，讓孩子學這學那，這真是（ ）！
2.我發現了自己的錯誤，趕緊改正，還算（ ）吧！
3.有的同學做練習冊上的題目，照抄后面的答案，這不是（ ）、自欺欺人嗎？
... ... ...
談談你學完寓言的收獲
1.我知道了學習文言文寓言的方法是？
2我知道《掩耳盜鐘》出自哪里？
3.我知道《掩耳盜鐘》這則寓言告訴了我一個什么道理？
學習文言文寓言的方法：
釋題---讀寓言---看注釋---理解句意---理解全文---理解寓意
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布置家庭作業
選擇性作業：
1.回家把這個故事講給別人聽。
2. 找幾個小伙伴，把這個故事演給別人看。
3.把你課外看到的其他寓言故事講給同學們聽。
4.用“掩耳盜鐘”說一句話并背誦這則寓言。
5.閱讀、預習下一則寓言故事《畫蛇添足》。
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