《看雜技》PPT課件4
學習目標
1、在已有知識經驗的基礎上，探索編制2的乘法口訣的方法。
2、初步學會利用2的乘法口訣解決簡單的實際問題。
3、培養探索精神和創新意識。
想一想
1根竿上（2）個人，是（1）個（2），乘法算式（1×2=2）或（ 2×1=2）；
2根竿上（4）個人，是（2）個（2），乘法算式（2×2=4）；
3根竿上（6）個人，是（3）個（2），乘法算式（ 3×2=6）或（ 2×3=6 ）；
4根竿上（8）個人，是（4）個（2），乘法算式（ 4×2=8）或（ 2×4=8 ）；
5根竿上（10）個人，是（5）個（2），乘法算式（ 5×2=10）或（ 2×5=10 ）；
你能像總結5的乘法口訣一樣總結出2的乘法口訣嗎？
... ... ...
我們的發現：
1根竿上2個人 1個2 1×2＝2 或2×1=2
口訣： 一二得二
2根竿上4個人 2個2相加（2+2=4） 2×2＝4
口訣： 二二得四
3根竿上6個人 3個2相加（2+2+2=6） 3×2＝6或2 ×3=6
口訣：二 三得六
4根竿上8個人 4個2相加（2+2+2+2=8）4×2＝8 或2×4=8
口訣：二四得八
5根竿上10個人 5個2相加（2+2+2+2+2=10） 5×2＝10或2×5=10
口訣：二五一十
... ... ...
比一比1
一二（得二）
二二（得四）
二三（得六）
二四（得八）
二五（一十）
比一比2
（ ）得二
（ ）得四
（ ）得六
（ ）得八
（ ）一十
... ... ...
應用
思考：要解決這樣的問題，先要找出什么呢？
臺上一共有多少個紅燈籠？
達標檢測
同桌檢查：
背誦2的乘法口訣，看誰背得又對又快！
談收獲
通過這節課的學習，你有什么收獲呢？對大家說一說吧！
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