《探究—平面鏡成像的特點》光現象PPT課件3
一、平面鏡成像的特點
平面鏡 反射面是平面
想一想：生活中有哪些反射面是平的？
探究平面鏡成像的特點
（1）提出問題：平面鏡成像有什么特點呢？
（2）猜想與假設：像和物體的大小可能相等；像和物
體到平面鏡的距離可能相等；像與物關于鏡面對稱。
（3）制定計劃與設計實驗
實驗器材：平面鏡、刻度尺、蠟燭、火柴、平板玻璃、刻度尺、蠟燭、火柴
實驗方法：等效替代法
（是指在效果相同的前提下，把抽象、復雜的物理過程或現象變換成理想、簡單的過程或現象來研究處理的方法。）
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二、虛像
（1）人眼是怎樣確定物體位置的？
（2）人眼是怎樣看見平面鏡中的像的？ ——平面鏡成像的原因
虛像：它不是由實際光線會聚而成，是由反射光線的反向延長線相交而形成。虛像是不能呈現在光屏上的。
思考：如何作出由點光源發出的任意兩條光線經平面鏡反射后的反射光線？
三、平面鏡的應用
（1）成像
如：梳妝鏡、練功房中的鏡子、小朋友玩的“萬花筒”
（2）改變光路
（3）用平面鏡來裝飾墻壁，使人有擴大視覺空間的感覺
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四、球面鏡
（1）凹面鏡
定義：用球面的 內 表面作反射面。
性質：凹鏡能把射向它的平行光線會聚在一點；從焦點射向凹鏡的反射光是平行光。
應用：太陽灶、手電筒、汽車頭燈
（2）凸面鏡
定義：用球面的 外 表面做反射面。
性質：凸鏡對光線起發散作用。凸鏡所成的象是縮小的虛像。
應用：汽車后視鏡，拐彎處的反光鏡
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課堂小練習
指出下面各句話中的“影”所說明的光在傳播過程中所遵從的物理規律，
（1）手影
（2）水中倒影
（3）立竿見影
（4）杯弓蛇影
1、一只小貓正在平面鏡前欣賞自己的全身像，如圖所示：此時它所看到的全身像應是圖中的哪一個？（ ）
2: 從平面鏡內看到一只鐘面上的指針位置如圖所示，此時時間是（ ）。
A、7:25
B、6:35
C、5:25
D、4:35
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課堂小練習
1:水面也能發生反射，我們從水中看到空中的飛機是_______像。（填“虛”“實”）
2:凸面鏡使平行光束________，凹面鏡使平行光束________。汽車的后視鏡是________面鏡，利用它可以_______司機的視野。
3:手電筒的反光裝置相當于________ 面鏡，它 可以使小電珠發出的光，變成________光射出去。
4:太陽灶是用_________ 面鏡制成的，它可以使照在表面的太陽光_________在一點，凹面鏡的面積越大會聚的太陽光就越_________ 溫度也就越_________，利用它不僅可以燒水、煮飯，還可以發電、冶煉，所以它是既節約燃料又不_________的環保型能源。
5:平面鏡成的像________在光屏上顯示出來（填“能”或“不能”），平面鏡成像是物體反射的光或物體發出的光射到平面鏡時發生了_________的結果。
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某同學在豎直放置的平面鏡前，從距平面鏡2m處跳到了距平面鏡4m處。下列關于鏡中像的大小及像的距離的說法中正確的是
A.像與該同學大小相等，像到該同學的距離變為6m
B.像與該同學大小相等，像到該同學的距離變為8m
C.像比該同學大，像到該同學的距離變為6m
D.像比該同學小，像到該同學的距離變為8m
小明做研究平面鏡成像的實驗時，先將蠟燭放在平面鏡前50cm處，他記下了像的位置，然后，他將平面鏡向蠟燭移動了10cm，則第二次成像的位置與第一次成像的位置比較
A.向平面鏡移動了10cm
B.向平面鏡移動了20cm
C.遠離了平面鏡10cm
D.遠離了平面鏡20cm
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