青島版三年級下冊科學，風的形成PPT課件
第一部分內容：學習目標
學習目標：
1、知道風是在空氣有冷熱差別的條件下產生的，理解風的成因。
2、能應用已有的知識和經驗對風的成因作假設性解釋；能提出探究活動的大致思路，并能用簡單的器材初步學會做空氣流動形成風的模擬實驗。
3、想知道，愛提問，喜歡大膽想象；愿意合作交流；認識到科學是不斷發展的。
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風的形成PPT，第二部分內容：自學指導
自學指導一：
自學課本24—25頁，思考：
自然界的風是怎樣形成的？
5鐘后說一說，并設計實驗驗證。
讓我們來感受風的力量
(一)制造風、感受風
空氣的流動形成風。
猜想：
空氣的流動可能與什么有關？
實驗方向：
1.熱空氣是怎樣流動的？
2.熱空氣的流動與風的形成有什么關系？
實驗要求：
1.先設計出實驗方案，然后分工實驗。
2.注意用火安全，看到現象后，馬上把火熄滅.
3.討論實驗現象說明了什么？
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自學指導二：
自學課本26頁思考：風與我們的生活有哪些關系？
2分鐘后看誰說得好。
1.風引起空氣流動帶來降水、降雪。
2.大范圍的空氣流動引起洋流運動，平衡海水的熱量分布。
3.調節大氣的溫度差異，將赤道地區的上升熱氣流向兩極擴散。
4.風媒植物的傳粉和繁殖。
5.風能發電。
6.空氣凈化，污染空氣擴散等。
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風的形成PPT，第三部分內容：當堂達標
當堂達標：
1、風扇扇出風是因為______。
2、自然界的風是怎么形成的？
3、說一說風對人們的生活有什么影響？
4、帆船是借助什么力量行駛的呢？怎樣控制方向呢？
課下活動
制作風車模型
思考：帆船是怎樣借助風的力量形式的？
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