《開滿鮮花的小路》PPT課件(第一課時)
第一部分內容：學習目標
1.會認、會寫本課生字。
2.有感情地朗讀課文。
3.初步感知文意，了解課文內容。（重點）
走近作者
林頌英 著名童話作家，寓言作家，我國寓言文學研究會會員。五十多年來為兒童文學默默 耕耘，著有二百多萬字的作品。代表作品有寓言集《老鼠和罐頭》《開滿鮮花的小路》《美麗的千紙鶴》等。作品曾獲“小苗”兒童文學征文獎、國家圖書獎等幾十種獎項。
自讀提示：
1.請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。
2.想一想：課文主要寫了什么？
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開滿鮮花的小路PPT，第二部分內容：讀一讀
郵遞員 包裹 寄來 郵局 一小堆 顆粒
破了 漏在 懊喪 啊 刺猬 絢麗 花籽 禮物
指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。
說一說課文主要寫了什么？
本文寫了長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花籽，被他無心漏掉在路上，第二年春天，出現了一條開滿鮮花的小路，給大家帶來了花香和快樂的故事。
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開滿鮮花的小路PPT，第三部分內容：理解詞語
包裹：由郵局寄送的包。
造句：爸爸從北京寄回一個大大的包裹。
趕緊：抓緊時機從速進行。
造句：公交車來了,他趕緊上車。
懊喪：懊惱沮喪 。
造句：他懊喪地搖搖頭,無奈地走了。
驚奇：感到很奇怪 。
造句：小明數學競賽得了第一名,爸爸感到很驚奇。
絢麗多彩：形容色彩華麗。
造句：節日的廣場被無數盆鮮花裝飾得絢麗多彩。
五顏六色：形容色彩復雜或花樣繁多。引申為各色各樣。
造句：花園里五顏六色的花朵非常的好看。
禮物：贈送給人的物品。
造句：媽媽送給我的生日禮物,我太喜歡了。
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開滿鮮花的小路PPT，第四部分內容：再讀感悟
邊讀邊想，課文可以分成幾段？
交流分段情況
第一部分(第1－5自然段) 寫鼴鼠收到包裹，找松鼠太太看，結果包裹破了，東西不見了。
第二部分(第6－11自然段) 寫通往松鼠太太家的路開滿鮮花，原來長頸鹿大叔寄給鼴鼠的是花籽。
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開滿鮮花的小路PPT，第五部分內容：當堂檢測
1.給詞語寶寶找朋友。(連線)
2.看拼音，寫詞語。
鮮 花 郵 遞 叔 叔
原 來 禮 物 郵 局
3．巧填量詞。
一( )包裹 一( )顆粒
一( )小路 一( )鮮花
一( )禮物 一( )花籽
4．寫出與下面詞語意思相近的詞語。
趕緊——( ) 看見——( )
懊喪——( ) 正巧——( )
驚奇——( ) 快活——( )
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