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    《沙灘上的童話》PPT課件(第一課時)

    《沙灘上的童話》PPT課件(第一課時) 詳細介紹:

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    《沙灘上的童話》PPT課件(第一課時)

    第一部分內容:學習目標

    1.會認、會寫本課生字。

    2.有感情地朗讀課文。

    3.初步感知文意,了解課文內容。

    走近作者

    金波(1935.7):原名王金波。河北冀州市人。1961年畢業于北京師范學院中文系。歷任首都師范大學教授,中國作協兒童文學委員會委員,北京作家協會理事、兒童文學創作委員會主任。作品曾獲國家圖書獎及“五個一”工程獎、中國作協全國優秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎及1992年國際安徒生獎提名等。

    ... ... ...

    沙灘上的童話PPT,第二部分內容:自讀提示:

    1.請同學們自由朗讀課文,努力讀準字音、讀通句子。

    2.想一想:課文主要寫了什么?

    檢查自讀情況

    讀一讀

    壘起  城堡  插上  兇狠  補充  搶去  攻打  

    商量  駕駛  轟炸  反駁  火藥  贊賞  忘記

    多音字

    發    

    fā  (發現)

    fà(白發)

    lè(樂呵呵)

    yuè(樂器)

    說一說課文主要寫了什么? 

    這篇課文描繪了小伙伴們在沙灘上堆城堡,玩游戲的情景。

    ... ... ...

    沙灘上的童話PPT,第三部分內容:理解詞語

    城堡:堡壘式的小城。

    造句:房子的外形頗象一座中世紀的城堡。

    魔王:比喻非常兇暴的惡人。 

    造句:抗日戰爭時期,日本士兵個個都是殺人魔王。

    補充:在主要事物之外追加一些。

    造句:他回答的不完整,我來補充。

    反駁:說出自己的理由,來否定別人跟自己不同的理論或意見。

    造句:辯論會上,小吳據理反駁,說得對方張口結舌。

    編織:把細長的東西互相交錯或鉤連組織起來。

    造句:姐姐心靈手巧,編織刺繡,一學就會。

    歡呼:歡樂地呼喊。

    造句:操場上傳來了震耳欲聾的歡呼聲。

    ... ... ...

    沙灘上的童話PPT,第四部分內容:再讀課文:

    邊讀邊想,課文可以分成幾段?

    交流分段情況

    第一部分(第1、2自然段)我們在沙灘上建起了城堡。

    第二部分(第3-7自然段)我們編織童話故事的過程。

    第三部分(第8-14自然段)營救公主。寫我們營救公主,炸死魔王。

    課堂小結

    初讀課文后,你感受到了什么?

    我們從讀中感受到了兒童天真活潑、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品質。

    ... ... ...

    沙灘上的童話PPT,第五部分內容:當堂檢測

    1.給加點字注音。

    周圍(   )   兇狠(  )

    攻擊(   )     駕駛(  ) 

    轟炸(   )     贊美(  )

    一句話(     )  商量(     )

    趴著(     )

    2.看拼音,寫詞語。

    bǔ chōng   zhōu wéi    jù  zi

    補 充          周 圍          句 子

    zhà sǐ       yào diàn   jì zhě

    炸 死         藥 店        記 者

    3.詞語接龍。

    例:祖—— 祖國——國家    

    兇—— ________——________

    贊—— ________——________  

    士—— ________——________

    4.請送標點回家。

    !  ! , ?

    (1)他搶去了美麗的公主(   )

    (2)大家跟著一起叫喊著(   )歡呼著(  )

    (3)但公主在哪兒(   )

    (4)好漂亮的公主啊(   )

    5.課文學得怎么樣,把空填上才算棒!

    ____________是我們的快樂天地。

    在沙灘上,我們____________城堡,城堡周圍____________圍墻,圍墻外再____________干樹枝,那就是我們的樹。

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