《夢回繁華》PPT
第一部分內容：新課導入
《清明上河圖》是我國藝術寶庫中的不朽珍品，中國十大傳世名畫之一。屬國寶級文物，現存于北京故宮博物院。此畫為絹本水墨淡設色長卷，采用散點透視的構圖法，將繁雜的景物納入統一而富于變化的畫面中。畫卷有五米多長，全圖可分為三個部分：汴京郊外春光、汴河場景、城內街市。
背景鏈接
北宋時期已成歷史，且年代久遠，只能通過文學文字記錄去了解和想象當時的精神風貌和生活狀況，本文就是通過《清明上河圖》這一重要文化資料去了解北宋汴梁的生活狀況。而且建炎之后，南渡的北宋遺民懷念故土，在他們眼中，《清明上河圖》有特殊的意義，正是他們回首故土、夢回繁華的寫照，所以作者說“夢回繁華”。
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夢回繁華PPT，第二部分內容：字詞測評
生難字
汴梁（ ） 田疇（ ） 跋涉（ ）
漕運（ ） 舳艫（ ） 握篙（ ）
摩肩接踵（ ） 絡繹不絕（ ）
長而不冗（ ） 遒勁（ ）
詞語解釋
舳艫相接：船只首尾銜接。舳，船尾。艫，船頭。
春寒料峭：料峭，微寒。形容初春的寒冷。
跋涉：爬山過水，形容旅途艱苦。
車水馬龍：車像流水，馬像游龍。形容來往車馬很多，連續不斷的熱鬧情景。
摩肩接踵：肩挨肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。踵，腳后跟。
絡繹不絕：（人、車等）往來不斷，前后相接。
遒勁：雄健有力。
形態各異：指很多事物形狀、姿態、形式不盡相同，各有各的特色。
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夢回繁華PPT，第三部分內容：課文講解
自由讀課文，把課文劃分為三大部分，概括大意。
第一部分（①）：說明北宋時期的繁榮景象，以張擇端的《清明上河圖》為例，引出下文。
第二部分（②-④）：說明《清明上河圖》的作者概況、畫面結構和畫面內容。
第三部分（⑤）：說明《清明上河圖》的文化價值和歷史價值。
自由讀第一部分，北宋汴梁給你留下了什么印象？
北宋時期，商業手工業迅速發展，城市布局打破了坊與市的嚴格界限，出現空前的繁榮局面。
“空前”一詞說明了什么？
說明北宋時期的繁榮局面是最早出現的，體現了說明文語言的準確性和嚴謹性。
默讀第二部分，回答下列問題。
1.第2自然段為什么要介紹《清明上河圖》的作者張擇端？
2.《清明上河圖》有什么特殊的意義？
3.第3自然段運用了哪些說明方法？有什么作用？
4.第4自然段是按照什么說明順序來描述《清明上河圖》里的內容的？有什么好處？
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思考：文章主要說明對象是《清明上河圖》，為什么不以《清明上河圖》為題？
本文主要想說明《清明上河圖》的歷史價值，開頭和結尾都提到了《清明上河圖》所處的歷史背景，作者希望引起讀者的注意，讓讀者能夠正確、全面地評價《清明上河圖》，了解北宋汴梁的社會風俗習慣和人民生活面貌，而整個北宋汴梁空前繁榮，作者用“夢回汴梁”恰好表達了作者的寫作意圖。且文中說到“南渡的北宋遺民懷念故土，在他們眼中，這幅圖卷必有其特殊的意義，正是他們回首故土、夢回繁華的寫照。”所以“夢回繁華”更能引人深思。除此之外，“夢回繁華”也比“清明上河圖”更具詩意，激發讀者的閱讀興趣。
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夢回繁華PPT，第四部分內容：主旨概括
本文通過對《清明上河圖》結構和內容的闡述，介紹了北宋汴梁的生活面貌，展現了一派繁榮景象，肯定了《清明上河圖》的文化價值和歷史價值，表達了作者對祖國文化的熱愛和贊美之情。
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夢回繁華PPT，第五部分內容：寫作借鑒
用說明和議論相結合的方式闡述事物。
文章多次采用說明和議論相結合的方式闡述事物。幾乎在文章每一部分都穿插了議論，特別是開頭和結尾，都有作者鮮明的觀點，“空前的”“無法取代”“重要”等詞語充分肯定了北宋汴梁的繁華和《清明上河圖》的地位。這樣的議論，能讓讀者更深刻地了解汴梁的社會風貌，認識《清明上河圖》的藝術價值和歷史價值。
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夢回繁華PPT，第六部分內容：課后作業
通過圖書館、網絡等方式查閱更多關于《清明上河圖》的資料，進一步了解這幅名畫。
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