《蒙古族的興起與元朝的建立》PPT課件
第一部分內容：學習目標
知道成吉思汗統一蒙古和蒙古滅西夏與金的史實。
掌握元朝的建立與統一，了解文天祥的抗元斗爭，理解元朝統一的歷史意義。
認識元朝統一的進步性和文天祥抗元的正義性之間的辯證關系。
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蒙古族的興起與元朝的建立PPT，第二部分內容：課前預習
成吉思汗統一蒙古
1.背景：
（1）12世紀時，______草原上的部落之間相互爭奪，戰爭頻發。 （2）人們盼望草原______，結束戰爭。
2.統一：______年,鐵木真統一蒙古草原，建立蒙古政權，被尊稱為______。
蒙古滅西夏與金
1．蒙古滅西夏：_____年，西夏滅亡。
2．蒙古滅金：
（1）戰略：蒙古和南宋結盟，南北夾擊金朝。
（2）時間：_____年，蒙古滅金。
元朝的建立與統一
1.元朝的建立：
（1）背景：1260年，忽必烈繼承汗位。施行“_____”的方略，廣開言路，整頓吏治，注重農桑。
（2）建立：1271年，_____改國號為元，次年定都_____。
2.元朝的統一：
（1）元滅南宋:_____年，元軍攻入南宋都城臨安，南宋滅亡。
（2）元朝統一。
①概況：_____年，元軍攻滅南宋殘部，完成了全國的統一。
②影響：結束了我國歷史上較長時期的_____局面，為統一多民族國家的進一步發展奠定了基礎。
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蒙古族的興起與元朝的建立PPT，第三部分內容：課堂學習
成吉思汗統一蒙古
思考：蒙古國建立的建立者和時間？
建立者：鐵木真（成吉思汗）
時 間：1206年
元朝的建立與統一
1260年，忽必烈即汗位，于1271年定國號為元，
次年定都大都。他就是元世祖。
為什么鐵木真能統一蒙古各部？
客觀因素：1.部落混戰；
2.民族壓迫；
3.人民渴望和平安寧；
個人因素：堅強意志、機敏果敢
鐵木真能統一蒙古之后采取哪些鞏固政權的措施？
1.接受漢族儒臣提出的“行漢法”“行仁政”
“不嗜殺”的建議，施行“治國安邦”的方略，廣開言路，整頓吏治，注重農桑。
2.依照中原王朝的統治方法，設立各種機構，建立年號。
元朝的統一是人心所向，大勢所趨，而文天祥組織了抗元斗爭，卻又受到后人的敬佩，這是為什么？
1．元統一的進步性是不爭的事實。
2．但是元統一過程中對南宋發動的戰爭，使南宋境內漢族人民遭受殘酷的屠殺和壓迫，導致民族矛盾十分尖銳，這也是不可否認的事實。我們必須看到事物的兩個方面。
3．文天祥的抗元，反抗的是蒙古貴族的民族壓迫，與人民群眾的愿望相一致，是正義行為�？乖『�，又表現出寧死不屈的精神和崇高氣節，理應受到后人的敬仰和紀念。
4．因此，我們肯定文天祥抗元，并不否定元統一的進步性，只是二者的角度不同。
元朝統一的意義？
元的統一，結束了民族政權并立的局面，有利于人民生產的發產和社會進步，是歷史的進步。
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蒙古族的興起與元朝的建立PPT，第四部分內容：課堂練習
1．成古思汗被毛澤東稱為“一代天驕”，他最主要的功績是（ ）
A．統一蒙古B．滅亡西夏
C．建立元朝D．定都大都
2．有英國學者指出，在當今亞洲的男人中，有8億多名其實只是11個父親的血裔，在這11名“國父” 中有成吉思汗和努爾哈赤。成吉思汗所屬民族為（ ）
A．鮮卑族 B．蒙古族
C．滿族 D．藏族
3．下列政權由元朝滅亡的是（ ）
A．西夏 B．金
C．北宋 D．南宋
4.下列人物屬于古代蒙古族的杰出統治者的是（ ）
①完顏阿骨打②元昊
③鐵木真④耶律阿保機
⑤忽必烈
A．①②③B．③④⑤
C．③⑤D．②④
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