《觀書有感》PPT
第一部分內容：資料寶袋
讀書有三到，謂心到、眼到、口到。
朱熹 南宋著名的理學家、教育家、哲學家，是我國歷史上繼孔子之后的又一位大思想家。
他在一生中共撰寫了50余部著作，對經學、史學、文學、樂律以及自然科學都有不同程度的貢獻。他的詩用鮮明的形象把抽象的東西具體化，有的詩寓意含蓄，具有哲理。
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觀書有感PPT，第二部分內容：預習檢查
（1）看看圖畫，讀讀全詩。
（2）借助工具書或查字典理解不懂的詞語的意思，說說詩句的意思,再想想句子用了什么修辭手法?
（3）說說這首詩描繪了怎樣的景象？
字詞樂園
鑒 徘 徊
源 影 渠
鑒別 徘徊 徘徊
源頭 影子 水渠
渠：指方塘
那得：怎么會
如許：如此這般 像這樣
為：因為
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觀書有感PPT，第三部分內容：課文詳解
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
半畝大的方塘像一面鏡子似的打開，清澈的湖水明凈，天光、云影在水面上閃耀浮動。（寫景）
問渠那得清如許，為有源頭活水來。（請同學們說說這句詩的意思）
要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯竭的源頭，源源不斷地為它輸送活水。(議論)
詩的題目是《觀書有感》，為什么詩中卻沒有提到讀書呢？它和讀書有著怎樣的聯系呢？也就是說詩人看到方塘，為什么聯想到讀書呢？
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觀書有感PPT，第四部分內容：概括主題
同學們，偉大的詩人杜甫曾說過，讀書破萬卷，下筆如有神，只有多讀書，才能活用，平時的積累非常重要，希望同學們也能像朱熹那樣勤奮讀書，善于思考，做一個有成就的人。
寫法點撥
朱熹先生寫的這首寫景詩非常優美，巧妙地把讀書的道理蘊藏在里面，這樣的詩也叫說理詩。
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觀書有感PPT，第五部分內容：拓展提升
我國古代還有許多這樣的詩，試一試，你能填上嗎？
我們常說，當局者迷，旁觀者清，正像一首詩中所寫:（不識廬山真面目） ，（只緣身在此山中）。
從不同的角度看事物，便有會有不同的收獲，正如詩中所說（橫看成嶺側成峰）, （遠近高低各不同）。
心靈感悟
希望同學們也能像朱熹那樣勤奮讀書，善于思考，做一個有成就的人。
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觀書有感PPT，第六部分內容：隨堂練習
抓住時間，抓住機遇，努力奮斗，不要等歲月消逝，機會失去，空后悔。這正是( 有花堪折直須折），（莫待無花空折枝）。
當你克服了艱難險阻，取得成功時，回頭再看那些困難，就會覺得，那些困難是那么的微不足道, 這正是（會當凌絕頂），（一覽眾山�。�。
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