《跟祖父學詩》PPT課件
第一部分內容：作者資料
蕭紅（1911年-1942年），著名女作家，原名張迺瑩，1911年出生于黑龍江省呼蘭縣的一個地主家庭。1940年發表了著名長篇小說《呼蘭河傳》。
相關資料
《呼蘭河傳》于1940年9月1日見載于香港《星島日報》，該作品以蕭紅自己的童年生活為線索，把孤獨的童話故事串起來，形象地反映出呼蘭這座小城當年的社會風貌、人情百態，從而無情地揭露和鞭撻中國幾千年來的封建陋習在社會上形成的毒瘤，以及這毒瘤潰爛漫浸所造成的瘟疫般的災難。
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跟祖父學詩PPT，第二部分內容：本課生字
警 唬 啼 瑤
瀝 衰 鸝 鷺
讀音：“警”是后鼻音。
寫法：“警”是上下結構，“言”的首橫要寫長些。
“瀝”是邊音。
注意“哀”與“衰”的區別。
“鸝”是邊音。
“鷺”是邊音。
詞語解釋
傳誦：輾轉傳布誦讀。
警告：本文指提醒，使警惕。
嚇唬：使害怕；恐嚇。
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跟祖父學詩PPT，第三部分內容：課堂思考
“我”是怎樣學詩的？“我”在學詩的過程中有什么特別的收獲？
“我” 跟祖父學詩，先是不知道意思跟著念；后來是在祖父講了意思以后念。“我”在學詩過程中的特別感受是：覺得詩念起來好聽，自己念詩開心。
讀完全文，你能用一個詞概括作者在童年跟祖父學詩時的感受嗎？
快樂、無憂無慮、自由、幸福……
同學們用了一組美好的詞語表現了作者童年跟祖父學詩的快樂。實際上，這也是作者要表達的情感。你們覺得文中哪些地方最能表現“快樂”呢？
答：“早晨念”“晚上念”“跟著喊” “真好聽”“有趣味”“得意”。
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