《跟祖父學詩》PPT下載

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第一部分內容：資料寶袋

蕭紅(1911—1942)中國現代著名女作家。黑龍江省呼蘭縣人，原名張乃瑩。成名作《生死場》。

本文選至蕭紅的回憶性長篇小說《呼蘭河傳》，作者以一個單純幼稚的小姑娘之口講述童年跟祖父學詩的故事。

預習檢查

警告     嚇唬    啼     瑤臺 

衰        黃鸝    白鷺

鬢毛     瞎念    得意

字詞樂園

詞語解釋

警告：對有錯誤或不正當行為的個人、團體或國家提出告誡，使之認識所應負的責任。

嚇唬：使害怕。

啼：1、啼哭；2、（某些鳥獸）叫。

瑤：1、形容美好、珍貴；2、美玉。

瀝：1、液體一滴一滴地落下；2、一滴一滴落下的液體。

衰：衰弱。

恐懼：懼怕、非常害怕。

得意：稱心如意（多指驕傲自滿）。

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跟祖父學詩PPT，第二部分內容：課文詳解

祖母死了，我就跟祖父學詩。因為祖父的屋子空著，我就鬧著一定要睡在祖父那屋里。 

段析：因為祖母死了，“我”才能睡在祖父的屋子里，才有很多時間和機會跟祖父學詩。

早晨念詩，晚上念詩，半夜醒了也是念詩。念了一陣，念困了再睡去 。

句解：這句話強調“念詩”，突出的表現了小姑娘愛讀詩的特點。“早晨”“晚上”“半夜”從時間上表達，讓讀者看到童年的“我”念詩到了癡迷的程度，表現出“我”是經常讀書。

祖父教我的有《千家詩》，并沒有課本，全憑口頭傳誦，祖父念一句，我就念一句。

段析：寫“我”開始跟祖父念《千家詩》中賀知章的《回鄉偶書》的情景。

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跟祖父學詩PPT，第三部分內容：圖解結構

第一部分（1—2自然段）：總體介紹我念詩的情景。

第二部分（3—30自然段）：具體寫了“我”跟祖父學念詩的情景。

第一層（3—17）：寫祖父教“我”念詩，“我”高興 地跟著喊。

第二層（18—30）：寫祖父給“我”講詩，“我”憑著興趣和喜好讀詩。

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跟祖父學詩PPT，第四部分內容：概括主題

《跟祖父學詩》是一篇回憶性小說，作者以一個單純幼稚的小姑娘之口講述童年跟祖父學詩的故事。作者童年的天真可愛在跟祖父學詩的過程中體現得淋漓盡致。本文流淌著祖父對“我”的寬容和疼愛之情。

寫法點撥

該小說文字簡單，全文沒有抒情的筆墨，僅僅用孩子的心靈去回顧自己童年時代跟祖父學詩時的那一段難忘的時光，然后用孩子的筆體白描式的將它表述出來，營造了一種情愈深而文愈淺的境界。

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跟祖父學詩PPT，第五部分內容：拓展提升

1、古詩文是中國傳統文化的瑰寶�！肚Ъ以姟分械脑娋渲v究韻腳平仄，誦讀起來聲之朗朗，抑揚有致。讓我們把課文中涉及到的詩句完整地讀讀吧！它一定如作者所說的“越念越好聽”。

心靈感悟

多好��！古老美妙的詩句孕育了一代又一代的中國兒童，我們的童年在詩情畫意中熏陶，我們的童年又充滿著詩情畫意。課外多讀一些詩句，不僅讓我們的童年更豐富、更快樂，而且會讓我們受益終身。

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跟祖父學詩PPT，第六部分內容：隨堂練習

讀拼音，寫詞語。

警告      嚇唬      衰弱      黃鸝

瑤池      淅瀝      啼叫      白鷺

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