《唐宋詩中的物候》PPT
第一部分內容：新課導入
目標一：通過學習本文，懂得文學與自然的關系 。
目標二：學習本文運用舉例說明與分類說明說明事物。
目標三：通過欣賞唐宋大詩人詩句受到審美醺陶，同時學習物候知識
竺可楨（1890—1974），字藕舫，浙江紹興人。中國氣象學家、地理學家教育家，中國現代氣象事業創始人之一。對中國現代氣象學和地理學的建立和發展作出了貢獻。在研究中國氣候的形成、特點、區劃以及變遷方面，在研究物候學和自然科學史方面著有論文多篇，對臺風、風暴也有研究，。在研究工作中注意結合生產實際，為農業服務，著有《竺可楨文集》和《竺可楨日記》等。
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唐宋詩中的物候PPT，第二部分內容：說明文文體知識：
一、說明的順序
時間順序、空間順序、邏輯順序
二、常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、作比較、打比方、列數字、列圖表、摹狀貌。
說明方法的作用：
本句運用_______的說明方法，從而____的說明了事物的____特點。
三、說明文的語言品析
一般從兩個角度談：A、準確；B、形象生動或簡明平實。
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唐宋詩中的物候PPT，第三部分內容：理清文章思路，整體感知文章內容。
（用圈點勾畫的方法劃出文章的主要信息，整合出每一個自然段的主要意思。）
課文結構層次
1、2段 引出說明的內容及目的。
3---7段 具體說明唐宋大詩人詩中的物候現象。
3、4、5段寫植物，6、7段寫動物
8段 補充說明物候是因地而異、因時而異的。
課文內容梳理
第一段介紹什么是大自然的語言及人類研究它們的目的。
第二段說明唐宋大詩人對物候歌詠的杰出成就及其原因。
第三、四、五段具體說明唐宋詩人詩中植物所反映的物候知識。
第六、七段說明唐宋詩人詩中候鳥所反映的物候知識。
第八段總結唐宋詩人所吟詠的物候是因地而異、因時而異的。
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唐宋詩中的物候PPT，第四部分內容：閱讀答疑
閱讀課文第一段回答下列問題
1、文章開頭所引兩句詩的目的在于什么？
2、文中哪些語句說明了人類研究大自然語言的目的？
答案1：為了引出“什么是大自然的語言”，進而引出本文說明的目的。
答案2：重要的是我們要能體會這種暗示，明白這種傳語，來理解大自然，改造大自然。
閱讀第二段回答下列問題：
2、作者引明末學者黃宗羲的話的作用是什么？
答案1：他們關心民生疾苦，搜集各地大量的竹枝詞、民歌，又熱愛大自然，善于領會鳥語花香的暗示，模擬民歌、竹枝詞編成詩句。
答案2：用生動形象的語言，道出了詩人為何能掌握大自然語言，編成詩句。
閱讀第三、四、五段回答下列問題
1、從白居易《賦得古原草送別》詩中，我們得到的物候學知識是？
2、引用李白詩和王安石詩在于說明什么？
3、引用李益詩、劉禹錫詩、王之渙詩在于說明什么？
答案1：第一是芳草榮枯，有一年一度的循環；第二是這種循環是隨氣候轉移的，春風一到，芳草就蘇醒了。
答案2：為了說明樹木抽青是初春重要指標。
答案3：說明楊柳抽青之所以成為初春代表的原因之一：分布區域廣。
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唐宋詩中的物候PPT，第五部分內容：找出本文的說明方法：
提示：說明方法主要有舉例子、列數字、分類別、打比方等。
舉例法
唐代詩人白居易的《賦得古原草送別》中“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”指出了物候學上的兩個重要規律。芳草的枯榮，有一年一度的循環；這循環隨著氣候轉移，春天到，芳草就蘇醒了。唐代大詩人李白的“東風已綠瀛州草，紫殿紅樓覺春好”和宋代王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還?”告訴了人們春天到來的標志。唐代詩人李益的“漠南春色到滹沱，碧柳青青塞馬多”，劉禹錫的《竹枝詞》：“江上朱樓新雨晴，滾西春水觳文生。橋東橋西好楊柳，人來人去唱歌行”，指出楊柳抽青，表示初春季節的到來。
分類別
先介紹草木的榮枯變化，再介紹候鳥的來去分布
由植物到動物
內容豐富而不雜亂
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唐宋詩中的物候PPT，第六部分內容：課堂小練
按照下列詩句描寫景物的不同季節，分類。
（1）表示春天的詩句______________
（2）表示夏天的詩句________________
（3）表示秋天的詩句_______________
（4）表示冬天的詩句________________
①秋叢繞舍似陶家， 遍繞籬邊日漸斜。
②溪水覺暖微函碧，山杏經春半吐紅。
③孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。
④銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
⑤春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
⑥柴門聞犬吠，風雪夜歸人。
⑦小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
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唐宋詩中的物候PPT，第七部分內容：拓展練習：
1、說出下列詩所反映的季節或物候特征。
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，坐看牽�？椗�。
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
2、說出下列詩詞所反映的時令：
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
但愿人長久，千里共嬋娟。
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唐宋詩中的物候PPT，第八部分內容：古詩中的物候
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”（蘇軾題惠崇《春江晚景》）早春天氣，鴨子最先感知春江水暖，嬉戲水中。
黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。”（趙師秀《水檻遣心》）詩中出現的三種物象，表明了春末夏初梅子黃熟時的節令特點。
黃巢《題菊花》說：“颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。”菊花凋零，蝴蝶斂跡，雖不著一“秋”字，秋令的陣陣涼意卻撲面而來。
至于李白的《塞下曲》，則把讀者引向另一個世界：“五月天山雪，無花只有寒，笛中聞折柳，春色未曾看。”五月正值仲夏，在內地早已是百花凋謝之日，而地處西北邊塞的天山（祁連山）仍舊積雪覆蓋，無楊柳與花草，表明在黃河流域海拔超過四千多米的地方，既無夏季又無春秋的特點。由此不難看出內地跟塞外氣候的差異之大。
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