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    《匆匆》PPT免費下載

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    第一部分內容:第一課時

    朱自清(1898—1948年),原名自華,字佩弦。中國現代散文家、詩人。作品有散文集《背影》、詩文集《蹤跡》等。

    多音字

    又藏在何處呢?

    大自然有著無窮無盡的寶藏。

    生字歸類

    藏  蒸  挪  徘  徊

    識字方法

    加一加:       

    艸+臧=藏

    扌+那=挪

    詞語解釋

    徘徊:文中指在一個地方來回走動。也比喻猶豫不決,也比喻事物在某個范圍內來回浮動、起伏。

    他獨自在小路上徘徊。

    遮挽:攔阻;挽留。

    時光匆匆,讓人忍不住伸手遮挽。

    游絲:蜘蛛所吐的絲,飄蕩于空中。本課指作者覺得沒在這世界上留下那么一點點有意義的痕跡。

    水面上有一條線,仿佛游絲一樣,在水面上搖動。

    頭涔涔:形容汗水從頭上不斷向下流的樣子。本課指時間如梭,作者卻無力抓住而汗流不止。

    淚潸潸:流淚不止。本課指時間如梭,作者卻無力抓住而淚流不止。

    ... ... ...

    整體感知

    自由讀課文,想想作者在文中向我們提出了一個什么問題?用筆畫出來。

    聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?

    說一說:課文主要寫了什么內容?

    先寫日子___________的特點;再寫自己的________個日子來去匆匆和稍縱即逝,作者思緒萬千,由景及人,嘆息不已。最后,作者發出內心的感嘆。

    看到題目“匆匆”,你想到描寫時間流逝的成語有哪些? 

    白駒過隙   日月如梭   光陰似箭

    歲月如梭   滄海桑田   似水流年

    作者是如何描寫時間流逝的呢?我們下節課再學習。                          

    ... ... ...

    課堂演練

    一、給紅色的字選擇正確的讀音,畫“√”。

    遮挽(wǎn miǎn)  徘徊(huí huái)  

    頭涔涔(sén cén)      淚潸潸(shān shēn)  

    二、填一填。

    過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽(     )了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像(     )樣的痕跡呢?   

    三、理解文章。

    文章寫了日子___________的特點;再寫自己的八千多個日子___________和___________。

    ... ... ...

    匆匆PPT,第二部分內容:第二課時

    我們已經知道了課文中寫到的時光匆匆的特點,時間的流逝本是人們司空見慣的平,F象,作者為什么能寫得如此感人呢?讓我們一起走進課文。

    互動課堂

    自讀課文,文中有兩處使用了一連串的問句,你能把它們找出來嗎?    

    但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現在又到了哪里呢? 

    這段話用了一連串的問句,想一想,這樣表達有什么好處?表達了作者怎樣的感情?

    一連串的問題(第4自然段)

    ①在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?

    ②只有徘徊罷了,只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?

    ③過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?

    ④我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?

    ⑤我赤裸裸來到這世界,轉眼間也將赤裸裸的回去罷?

    ⑥但不能平的,為什么偏要白白走這一遭?

    過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了。

    運用比喻手法。把日子的逝去比作輕煙被吹散,薄霧被蒸融,化抽象為形象,表現了“我”在逝去的歲月里沒有留下什么痕跡。

    ... ... ...

    結構梳理

    提出“為什么一去不返”    

    像針尖上的一滴水

    跨過 飛去 溜走 閃過 

    如輕煙  如薄霧

    再次提出“為什么一去不返”

    主題概括

    這篇課文圍繞“_______”二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對時光流逝的_______和_______之情,揭示了“既然來到這個世界就不能白走一遭”的主題思想。

    ... ... ...

    課堂演練

    一、仿照例子寫詞語。

    赤裸裸

    (        ) (        ) (        )

    匆匆忙忙

    (        ) (        ) (        )

    二、指出下列句子的修辭手法。

    1.過去的日子如輕煙,被微風吹散了。(      )

    2.太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了。(      )

    3.我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?(      )

    三、你曾有過對于時光匆匆的感慨嗎?在什么情況下會產生這種感慨呢?對此你認為應該做些什么呢?

    有過。當我看到兒時的玩具、用具時,當我翻看以前的照片時,當我沒有及時完成應該做的事情時……往日不可追,只有好好把握眼前的時光,用心做好需要完成的事情,珍惜寶貴的時間。

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