《雷鋒叔叔，你在哪里》PPT(第一課時)
第一部分內容：激趣導入
今天，讓我們沿著長長的小溪，順著彎彎的小路去尋找雷鋒叔叔的足跡吧！
雷鋒
中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士。他1960年參加中國人民解放軍，克己奉公，助人為樂，為集體、人民做了大量的好事，被評為“節約標兵”，榮獲“模范共青團員”稱號，后來因公殉職，毛澤東主席親筆給他題詞“向雷鋒同志學習”。
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雷鋒叔叔你在哪里PPT，第二部分內容：初讀感知
聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。
自讀提示
請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。
檢查自讀情況
指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。
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雷鋒叔叔你在哪里PPT，第三部分內容：識字寫字
曾 曾經曾有
蒙 啟蒙蒙著
濘 泥濘
順 順著順序
邁 邁步邁動
踏 踏步腳踏實地
多音字
讀一讀下面的句子，看看你有什么發現？
昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細雨。
讀一讀:家鄉內蒙（měng）古，下起蒙（méng）蒙雨。
我會寫
鋒
結構: 左右
音序：F 部首：钅
組詞：雷鋒 先鋒
造句：我們要學習雷鋒精神。
書寫指導：“钅”的豎提要提得干脆；右下部分“豐”的第二橫稍短，第三橫略長。
昨
結構: 左右
音序：Z 部首：日
組詞：昨天 昨日
造句：昨天我忘了寫作業。
書寫指導：“日”要寫得瘦小一些，“乍”的第三筆是豎，應寫在第二筆橫的起筆往右一點的位置。
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雷鋒叔叔你在哪里PPT，第四部分內容：指導朗讀
1.有感情地朗讀這首詩；
2.組內互讀；
3.評一評，誰讀得最有感情？
本課小結
初讀課文后，你感受到了什么？
示例：初讀課文后，我感受到了雷鋒叔叔處處想著別人，把愛心灑遍祖國各地的優秀品質。
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