《唐雎不辱使命》PPT教學課件
第一部分內容：課時目標
1.積累文言文知識，掌握“之”“其”“而”的用法，辨析一詞多義、古今異義，積累常用文言句式。
2.熟讀全文，學習本文通過對話描寫表現人物形象的方法，體會本文把人物放在矛盾沖突中鮮明地表現各自性格特點的寫法。
3.體會唐雎言之有節、言之有據、言之有力的說話技巧，學習唐雎不畏強暴、正氣凜然的精神品質。
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唐雎不辱使命PPT，第二部分內容：作者簡介
劉向(約前77—前6)
本名更生，字子政，籍貫楚國彭城(今江蘇徐州)。西漢經學家、目錄學家、文學家。
《戰國策》是西漢末年劉向根據戰國時期史料整理編輯的，反映了戰國時期各國政治、軍事、外交方面的一些活動和社會面貌，著重記載了策士謀臣的策略和言論。
寫作背景
戰國時期的最后十年，秦相繼吞并各諸侯國。安陵是魏的附庸小國，在宗主國魏國滅亡之后，還保持著獨立的地位。秦企圖用“易地”的政治騙局進行吞并，由此引起了兩國之間的一場外交斗爭。
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唐雎不辱使命PPT，第三部分內容：積累字詞
唐雎( ) 怫然( )
韓傀( ) 免冠徒跣( )
縞素( ) 庸夫( )
色撓( ) 以頭搶地( )
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唐雎不辱使命PPT，第四部分內容：自主探究
疏通文意
通假字
① 秦王不說(說，同“悅”，高興)
② 故不錯意也(錯，同“措”，放置，安放)
③ 倉鷹擊于殿上(倉，同“蒼”，青色)
古今異義
① 雖然，受地于先王
古義：即使這樣。
今義：連詞，表示承認甲事為事實，但乙事并不因為甲事而不成立。
② 徒以有先生也
古義：只，僅僅。今義：徒弟；學生；空的。
③ 長跪而謝之曰
古義：道歉。今義：感謝。
披文入情
唐雎出使的原因是什么？
原文：(秦王)欲以五百里之地易安陵。
譯文：秦王以易地為誘餌企圖吞并安陵遭拒絕，秦王不悅，安陵國危在旦夕。
唐雎是怎樣不辱使命的？
第一回合(第2段)：唐雎義正辭嚴地駁斥秦王“輕寡人”的說法。
第二回合(第3段)：唐雎以布衣之怒與秦王天子之怒相對并挺劍而起。
第三回合(第4段)：描寫“秦王色撓，長跪而謝之”，點明主題。
歸納秦王和唐雎的形象
秦王是一個盛氣凌人、驕橫狂暴、陰險狡詐、外強中干、前倨后恭、色厲內荏的封建君主形象。
唐雎是一個不卑不亢、有膽有識、不畏強暴、正氣凜然、敢于斗爭、善于斗爭的外交家形象。
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唐雎不辱使命PPT，第五部分內容：檢測小結
解釋加點詞語
以五百里之地易安陵( )
請廣于君( )
豈直五百里哉( )
秦王怫然怒( )
以頭搶地爾( )
皆布衣之士也( )
倉鷹擊于殿上( )
休祲降于天( )
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