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    《少年中國說》PPT精品課件

    《少年中國說》PPT精品課件 詳細介紹:

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    《少年中國說》PPT精品課件

    第一部分內容:課文導入

    少年是祖國的未來,是祖國的希望,就像歌中所唱的一樣:“我們是初升的太陽,用生命點燃未來。”有人在 100多年前,20世紀鐘聲敲響之際,就提出了這樣的觀點。他就是梁啟超。讓我們一起走進《少年中國說》,感受少年人的英姿吧!

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    少年中國說PPT,第二部分內容:學習目標

    1.認識“瀉、鱗”等6個生字,會寫“瀉、潛”等6個字。

    2.正確、流利地朗讀課文,做到連貫而有氣勢。背誦課文。

    3.能結合注釋,了解課文的意思,體會課文所表達的作者的思想感情。

    作者檔案

    梁啟超(1873~1929) 字卓如,號任公,又號飲冰室主人。 中國近代思想家、政治家、教育家、史學家、文學家,戊戌變法的領袖之一。梁啟超涉獵廣泛,學貫中西,在文、史、哲、經、法、宗教、倫理等領域都有建樹。著有《飲冰室合集》。

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    少年中國說PPT,第三部分內容:字詞學習

    傾瀉    潛水    深淵    輪胎   履行           

    縱身    鱗片    惶恐    美哉

    潛(潛伏)淵(深淵)胎(胚胎)

    替(代替)洲(亞洲)抬(抬走)

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    少年中國說PPT,第四部分內容:整體感知

    同學們邊朗讀課文邊思考下面的問題: 

    這篇課文是怎樣斷句的?

    你能試著讀一讀嗎?

    少年中國說

    梁啟超

    故/今日之責任,不在/他人,而全在/我少年。

    少年智①/則國智,少年富/則國富,少年強/則國強,少年獨立/則國獨立,少年自由/則國自由,少年進步/則國進步,少年/勝于歐洲/則國/勝于歐洲,少年/雄 ②于地球/則國/雄于地球。

    【注】 ①智:明智。 ②雄:稱雄。

    紅日/初升,其道/大光。河出/伏流,一瀉/汪洋。潛龍/騰淵,鱗爪/飛揚。乳虎/嘯谷,百獸/震惶。鷹隼/試翼,風塵/翕張③。奇花/初胎,矞矞/皇皇④。干將/發硎,有作/其芒⑤。天戴/其蒼,地履/其黃⑥?v有/千古,橫有/八荒⑦。前途/似海,來日/方長。 

    【注】③鷹隼試翼,風塵翕(xī)張:鷹隼展翅試飛,掀起狂風,飛沙走石。隼:一種兇猛的鳥。翕張:一合一張。

    ④矞(yù)矞皇皇:華美瑰麗,富麗堂皇。

    ⑤干將發硎(xíng),有作其芒:寶劍在磨刀石上磨,發出耀眼的光芒。 干將:古代寶劍名。 硎:磨刀石。

    ⑥天戴其蒼,地履(lǚ)其黃:頭頂著蒼天,腳踏著黃土大地。履:踩,踏。

    ⑦八荒:指東、南、西、北、東南、東北、西南、西北八個方向上極遠的地方。

    1.課文用哪些事物來贊美少年中國?

    初升的太陽

    奔騰的黃河

    騰躍的蛟龍

    嘯鳴的乳虎

    展翅試飛的鷹隼

    珍奇的花蕾

    剛磨好的寶劍

    2. 少年中國和中國少年之間有什么聯系?

    少年中國就像中國少年一樣,生機勃勃,充滿活力,正處于蓬勃發展之中,擁有光輝的未來;中國少年也如同發展的少年中國,敢想敢做,前途無限。少年中國只有在中國少年的帶領下,才能明智、富足、強盛、獨立、自由、進步。

    3.本文語言有什么特點?

    本文運用排比、比喻等修辭手法,句式整齊,氣勢磅礴,語言生動形象。

    (1)第 1 自然段運用排比的修辭手法,從“智、富、強、獨立、自由、進步、勝于歐洲、雄于地球”八個方面把少年和國家緊密地聯系在一起,每個少年理所當然地感到重任在肩。幾個分句由輕到重,由短到長,一氣呵成,表達了少年與國家命運之間不可分割的聯系。句式整齊,排列緊湊,富于節奏感和旋律感,使文章表現出磅礴的氣勢。

    (2)第 2 自然段用典豐富,集中使用比喻的修辭手法,把少年中國比作“紅日、伏流、潛龍、乳虎、鷹隼、奇花、干將”七種事物。 一個突然崛起、幸福美好、前程燦爛的少年中國形象展現在讀者的面前。

    4.課文表達了作者怎樣的思想感情?

    表達了作者殷切期盼祖國繁榮富強的強烈愿望和積極進取的精神。

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    少年中國說PPT,第五部分內容:主題歸納

    作者熱情謳歌中國少年創建“少年中國”的英雄姿態和“少年中國”的光輝未來,鼓勵人們發憤圖強,肩負起建設祖國的重任,表達了作者殷切期望祖國繁榮富強的強烈愿望和積極進取的精神。

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    少年中國說PPT,第六部分內容:方法總結

    寫作方法——排比

    少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。

    技巧點撥

    這段話運用了排比的修辭手法,把少年和國家緊密地聯系在一起,分句結構大體相似,排列緊湊,富于節奏感和旋律感,使文章表現出磅礴的氣勢。

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    少年中國說PPT,第七部分內容:教材習題

    正確、流利地朗讀課文,做到連貫而有氣勢。背誦課文。

    朗讀指導:課文多處運用了四言韻語以及排比、對偶的修辭手法,使得文章在對稱中富于變化,在整齊中飽含氣勢,富于節奏感和旋律感,朗讀時要注意讀得連貫而有氣勢。

    背誦指導:在理解的基礎上熟讀成誦。

    結合注釋說說課文的意思,再回答下面的問題。

    課文的意思參見“課文解讀”中的譯文。

    答案參見“課文解讀”中的第1、2題。

    選做題

    這篇課文訴說了一百多年前梁啟超先生的強國夢想。結合今日之中國,你認為他的心愿實現了嗎?和同學交流。  

    示例:今日之中國,早已不是一百多年前的中國。 中華人民共和國成立七十年來,我國社會經濟快速發展,人民生活水平不斷提高,綜合國力逐漸增強,國際地位日益提升。 仰望藍天,神舟飛船穿梭太空;俯瞰大地,高鐵工程曠世奇跡。

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    少年中國說PPT,第八部分內容:拓展空間

    贊美少年的古詩

    結客少年場行

    [唐] 虞世南

    韓魏多奇節,倜儻遺聲利。

    共矜然諾心,各負縱橫志。

    結交一言重,相期千里至。

    綠沉明月弦,金絡浮云轡。

    吹簫入吳市,擊筑游燕肆。

    尋源博望侯,結客遠相求。

    少年懷一顧,長驅背隴頭。

    焰焰戈霜動,耿耿劍虹浮。

    天山冬夏雪,交河南北流。

    云起龍沙暗,木落雁門秋。

    輕生殉知己,非是為身謀。

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