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    《我的“長生果”》PPT免費下載

    《我的“長生果”》PPT免費下載 詳細介紹:

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    第一部分內容:新 課 導 入

    作者為什么要把書比作“長生果”?讓我們一起走進課文去尋找答案吧

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    我的長生果PPT,第二部分內容:整 體 感 知

    學習目標

    1.會認本課15個生字,認識多音字“差、奔”,理解生字組成的詞語,積累字詞。

    2.用較快的速度默讀課文,把握主要內容,體會作者從童年讀書、作文中悟出的道理。

    3.學習作者的一些讀書和習作的方法。

    作家作品

    葉文玲,當代作家,浙江省玉環縣楚門鎮人。1958 年發表處女作《我和雪梅》,從此走上文壇,后以短篇小說《心香》聞名遐邇。

    主要作品:長篇小說《無夢谷》、長篇歷史小說《秋瑾》;散文集《不了情》《枕上詩篇》等。

    生字正音

    讀準節奏和字音。

    比 喻   美 差    過 癮   直 奔

    書 籍   如 饑 似 渴  報 償 

    沉 甸 甸   饋 贈   磁 石  委 曲

    酵 母  皎 潔  借 鑒   嘔 心 瀝 血

    理解詞語

    眼羨:看得到而得不到,令人羨慕。

    一闋:一首。闕,量詞。

    飽覽:盡情地看。

    津津有味:指吃得很有味道或談得很有興趣。文中指看畫片時非常有興趣。

    如醉如癡:形容神態失常,失去自制。文中指作者讀書讀到入迷的程度。

    流光溢彩:流動的光影,滿溢的色彩。形容色彩明麗。

    理清文章結構

    看:“香煙人”畫片——連環畫——文藝書籍 —— 中外名著

    寫:“秋天來了”——“一件不愉快的往事”

    書——人類文明的“長生果”

    讀書經歷——小畫片、連環畫、文藝書籍、         中外名著

    寫作心得——別出心裁、真情實感 

    ... ... ...

    我的長生果PPT,第三部分內容:深 入 探 究

    全文的總起句,運用比喻開篇點題,生動形象地寫出了書是人類的精神食糧。

    書,被人們稱為人類文明的“長生果”。

    作者為什么要把書比作“長生果”?

    長生果,即吃了可以使人長生不老的果子,在這里指營養極其豐富的精神食糧。作者把書比作“長生果”,意思是書是人類的精神食糧,是人類文明延續的營養,充分表現了書與人類文明發展關系密切。

    像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經山谷,我每憶及少年時代,就禁不住涌起愉悅之情。在記憶中,少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁,也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

    讀了這段話你有什么感受?

    作者以一連串美好的印象——蜂蝶飛過花叢,泉水流經山谷,流光溢彩的畫頁,跳躍著歡快音符的樂章,來形容少年時代讀書生活的美好。

    這時,我就賣力地吶喊助威,為的是最后能在贏家手里飽覽那一大沓畫片。這些印著“水滸”“三國”故事的小畫片,是我最早見到的連環畫。

    這段話主要介紹了“我”讀書生活的開始。

    從“賣力”“吶喊助威”你感受到什么?

    從“賣力”“吶喊助威”感受到作者對讀書有著濃厚的興趣。

    后來,我看到幾本真正的連環畫。一位愛好美術的小學教師,他有幾套連環畫,我看得如醉如癡:《七色花》引得我浮想聯翩,《血淚仇》又叫我淚落如珠。

    讀了這段話你有什么感受?

    作者在閱讀時是非常投入的,不知不覺中與作者的感情產生了共鳴。

    品味語言

    作者在童年是怎樣讀書的?從中你體會到了什么?

    看叫做“香煙人”的小畫片時津津有味;看連環畫時廢寢忘食;讀文藝書籍時不求甚解;讀中外名著時如醉如癡。引導學生結合自己讀書的體會和方法學習作者寫讀書筆記:記書中優美的詞句,記描寫的精彩段落,并在自己的作文中借鑒運用。

    寫作借鑒

    1.生動的比喻。

    書,被人們稱為人類文明的“長生果”。

    像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經山谷,我每憶及少年時代,就禁不住涌起愉悅之情。在記憶中,少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁,也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

    后來,我又不滿足于只看一般的故事書了,學校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說使我著迷,我把所有課余時間都花在借閱圖書上。

    2.準確、生動的詞語

    流光溢彩、眼羨、津津有味、天長日久、如癡如醉、浮想聯翩、悲歡離合、牽腸掛肚、如饑似渴、不言而喻、  黯然神傷、千篇一律、大顯身手、心安理得等。

    ... ... ...

    我的長生果PPT,第四部分內容:課 堂 小 結

    我的“長生果”一文有著情真意切、真實可感的特點。作者開篇便說:“書,被人們稱為人類文明的“長生果”。”,在對具體讀書生活的回憶中,作者對自己的閱讀及其感受描寫得極為生動傳神。

    ... ... ...

    我的長生果PPT,第四部分內容:拓展延伸

    關于書的格言: 

    好的書籍是最貴重的珍寶——別林斯基

    書是唯一不死的東西——丘特

    書籍使人們成為宇宙的主人——巴甫連柯

    書中橫臥著整個過去的靈魂——卡萊爾

    人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠——普希金

    ... ... ...

    我的長生果PPT,第五部分內容:布 置 作 業

    當堂作業

    一、判斷下列句子使用的修辭手法。

    1.書,人們稱為人類文明的“長生果”。(    。

    2.人們都愛秋天,愛她的天高氣爽,愛她的云淡日麗,愛她的香飄四野。(    。

    二、將句子中畫線部分換成成語。

    1.只要手中一有書,我就忘了吃忘了睡。(         )

    2.我讀的很快,囫圇吞棗,大有“只要略知大意,不追求理解透徹”的味道。(          )

    課后作業

    文中提到很多有名的書,你都看過哪些呢?選擇一本你喜歡的書讀一讀并做讀書筆記。

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