《筆尖流出的故事》PPT免費課件
第一部分內容：教學目標
1.了解小說的虛構性，加強對小說的三要素的理解。
2.學會圍繞主要人物通過完整的故事情節和環境描寫創編出精彩的故事。
3.在創編故事的過程中激發想象力，培養創新能力。
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筆尖流出的故事PPT，第二部分內容：情境導入
小說的特點
小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節和環境描寫來反映社會生活的文學體裁。
小說的三要素
人物、情節、環境。
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筆尖流出的故事PPT，第三部分內容：出示任務
環境：開滿丁香花的校園
人物：淘氣包張明
雷厲風行的班長王寒冰
充滿活力的年輕班主任李軍
環境：冬日黃昏時車來人往的街頭
人物：充滿愛心的少年陸天
志愿者徐明
環境：月光下的村莊
人物：鐵蛋
鐵蛋遠道而來的表哥
1.故事要圍_____展開，有主要人物和次要人物，寫作時重點不同。
2.創編的精彩，主要在_____，小說情節包括_______________________四部分，情節要完整，吸引人。
3.小說_____的描寫對交代背景，渲染氣氛，表現人物有著重要作用，不可忽視。
4.小說以刻畫人物為中心，
要注意寫一寫人物的心理活動，
這對表現人物性格特點、
塑造人物形象大有好處。
5.所創編的故事要
圍繞一個中心進行，
以表現人物為重點。
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筆尖流出的故事PPT，第四部分內容：例文展示
制勝一踢
星期五，風和日麗，陽光露出美麗的笑臉，快樂小學舉行了一場足球比賽，小明和樂樂分到一組。
環境的描寫，交代了故事發生的背景，渲染了一種輕松愉悅的氣氛。只是故事的開端。
比賽開始了，小明把球傳給樂樂，樂樂踢著球跑來跑去，快到球門的時候，他猛一踢，可藍隊守門員向上一跳一拍，球又飛了回來。樂樂傷心地走到了小明面前，小明拍了拍樂樂的肩膀說：“沒關系，樂樂，只要這次樹立信心一定會贏的。”樂樂不再傷心了，他抬起頭準備比賽。
故事的發展，臨門一腳痛失進球，小明安慰并鼓勵傷心的樂樂。
通過動作描寫和語言描寫表現了小明的謙和大度，為下文的進球埋下伏筆。
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筆尖流出的故事PPT，第五部分內容：課堂小結
習 作：筆尖流出故事
1.小說具有虛構性。
2.小說三要素：人物、情節、環境。
3.在創編的過程要圍繞主要人物，通過完整的故事情節和環境的描寫展現精彩的故事。
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