《皇帝的新裝》PPT下載(第1課時)
第一部分內容：學習目標
快速閱讀，整體感知課文的內容，復述故事情節。
揣摩人物心理，分析人物形象，提高語言感受力。
導入
今天，我們一起來學習一篇安徒生的童話《皇帝的新裝》�；实凼侨绾卧u價這件新裝的呢？他心里認為這是一件“理想的衣服”。
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皇帝的新裝PPT，第二部分內容：理想的衣服
1.文章圍繞這件“理想的衣服”展開了一段荒誕離奇的故事。請同學們打開課本，利用速讀的方法快速閱讀這篇課文。
快速閱讀要求：不出聲、不擺頭、不指讀、不回視。
閱讀時思考：文章寫了哪些人，哪些情節？
2.皇帝心里想：“這真是一件理想的衣服!”，請問這件衣服“理想”在哪里？
從第二段中“他們能夠織出人類所能想到的最美麗的布”等可以看出。
從第二段中“衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服”等可以看出。
3.文章圍繞這件“理想的衣服”寫了哪些情節？
4.我們整體感知了文章的內容，你能從“新裝”角度來復述課文內容嗎？
復述提示：復述時要抓住主要人物、關鍵詞句、主要故事內容；復述時要條理清楚，表達流暢。
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皇帝的新裝PPT，第三部分內容：理想的衣服？
1.“理想的衣服”真的理想嗎？
2.這件“理想的衣服”并不存在，但大臣、官員、皇帝、部分百姓都說它存在，確實不能被我們理解。讓我們再次閱讀課文，走進這些人物的心理，品味人物形象，尋找他們性格上的不同點與相同點。請同學們用“這是_____的皇帝（大臣、官員、百姓），因為_______”的句式自由發言。
⑴ 這是不稱職的皇帝。因為他每天只知道換衣服，既不關心他的軍隊，也不關心國家大事，他每一天每一點鐘都要換一套衣服，人們說起他，總是說：“皇上在更衣室里。”
⑵ 這是一個心虛的皇帝，因為他很想知道衣料織得怎樣了，但是害怕自己看不見，就先派出了很有理智、稱職的老大臣去看，后來又派了一位誠實的官員去看，他覺得這樣比較穩妥。
⑶ 這是一個虛偽的皇帝，因為他明明什么也看不見，卻說：“哎呀，真是美極了！”強調自己“十二分地滿意”。
(4) 這是一個自欺欺人的皇帝，因為皇帝在換上“新衣”以后，“在鏡子面前轉了轉身子，扭了扭腰肢”，赤裸裸地做出了這種丑態。
(5) 這是一個昏庸、愚蠢的皇帝，因為兩個騙子用這么簡單的騙局就能騙了他，而且他還不知道哪個大臣稱職、忠誠。
(6)這是貪婪、狡猾的騙子，因為他們獲得了金錢、爵士頭銜和勛章，謊稱這種布織出的衣服具有“一種奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服”，抓住了人性的弱點。
(7) 這是虛偽、愚蠢的大臣，因為他們為了保住官位，異口同聲地隨聲附和騙子“美妙極了”，完全不誠實、不稱職。
(8) 這是天真無邪的小孩子，因為只有他沒有顧慮，說出了真話。
3.總結。
文章巧用一件“理想的衣服”，夸張地呈現了一個充滿謊言、欺騙的社會，皇帝、大臣、官員和老百姓都戴上了欺騙、自私的面具在這里進行荒唐可笑的丑惡表演。
4.布置作業
以小組為單位，在“皇帝愛新裝”“騙子做新裝” “君臣看新裝” “皇帝穿新裝”“小孩揭新裝”五個內容里任選一個進行課本劇表演。
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