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    《皇帝的新裝》PPT優秀課件下載

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    《皇帝的新裝》PPT優秀課件下載

    第一部分內容:學習目標

    1.積累生字詞,了解作者及童話的特點。

    2.學習快速閱讀。在短時間內迅速瀏覽全文,了解主要內容。

    3.調動自己的體驗,展開聯想和想象,把握作者思路,深入理解課文。

    4.分析人物形象,理解童話想象和夸張的藝術特點。

    5.深入理解童話的諷刺意蘊和現實意義。

    ... ... ...

    皇帝的新裝PPT,第二部分內容:第一課時

    新課導入

    我們看電影、電視中的皇帝舉行游行大典,哪一個不是皇袍加身,皇威顯赫的?

    但大家聽說過有赤身裸體、招搖過市的皇帝嗎?

    就有這樣的事!“太可笑了”“不可思議”“駭人聽聞”……

    今天我們學習的這篇課文中就有這樣的一位皇帝,你們想不想看?

    這篇文章就是丹麥童話作家安徒生的童話故事——《皇帝的新裝》!

    作者簡介

    安徒生(1805—1875),19世紀丹麥文學巨匠,世界著名的童話作家,被譽為“世界兒童文學的太陽”。他的《安徒生童話》已經被譯為150多種語言,在全球出版。代表作有童話《丑小鴨》《海的女兒》《賣火柴的小女孩》《夜鶯》《皇帝的新裝》等。

    文體知識

    童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象、和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育。語言通俗、生動,故事情節往往離奇曲折、引人入勝。童話又往往運用擬人的修辭手法,鳥獸蟲魚、花草樹木、以及家具、玩具等都可被賦予生命,被注入思想感情,被人格化。

    檢查預習

    1.讀準下列加色字字音

    炫耀      稱職    滑稽      陛下     頭銜

    駭人聽聞     欽差大臣      隨聲附和      賜予 

    御聘         爵士        更衣       勛章

    2.解釋下列詞語

    滑稽:( 語言、動作 )引人發笑。文中是荒唐的意思。

    稱職:思想水平和工作能力都能擔任的職務。稱,適合、相當。

    駭人聽聞:使人聽了十分吃驚。

    隨聲附和:別人說什么,自己也說什么。形容沒有主見。

    精致:精巧細致。

    ... ... ...

    皇帝的新裝PPT,第三部分內容:第二課時

    引子:

    概述皇帝的特點:愛新裝成癖

    服裝費用:不惜傾其所有

    心思興趣:最愛炫耀新衣

    換衣次數:每一天每點鐘

    開端

    騙子投餌誘皇帝上鉤

    布的色彩和圖案:分外美觀

    布的特性:神奇怪異

    發展

    分別寫出兩大臣和皇帝看衣時的表現

    心理:都怕別人知道自己看不見

    神態:裝模作樣地看了又看

    言行:點頭贊美“真是美極了”

    高潮

    皇帝穿新衣游行的情形

    動作:轉了轉,扭了扭

    心理:讓別人覺得確有新衣

    結局

    新衣真面目被揭穿,皇帝及其官員丑態畢露

    揭穿人物:小孩

    揭穿原因:天真單純

    揭穿方式:私下傳開

    皇帝表現:發抖又擺傲姿

    合作探究

    1.找出在故事情節發展中起著關鍵作用的語句。

    “任何不稱職的或愚蠢得不可救藥的人,都看不見這衣服”

    騙子胡說那衣服具有這樣一種“奇怪的特性”,不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨別出官員是否稱職、是聰明還是愚蠢,以求保住皇位的心理,而且抓住了大臣們只想保住官位的心理,因而騙術步步行通。這句話像一個魔咒,左右著人們的思想和行動。

    2、仔細閱讀課文,找出描寫騙子、大臣、皇帝、小孩的句子,研討:這些句子體現了人物的什么性格特點?(借助表格)

    深層研讀

    1.為什么讓一個小孩子道出事實真相呢?

    作者讓一個小孩子在謊言充塞、欺騙成風的世界里,喊出了“天真的聲音”,增加了神奇的童話色彩和作品的現實意義,使故事情節發展到高潮。用小孩子的話來揭露皇帝和大臣們的虛偽奸詐、愚蠢和自欺欺人的丑行,更增加了童話色彩和作品的現實意義。告訴我們要無私無畏、敢于說真話,要保持天真爛漫的童心。

    2.這篇童話諷刺了什么?告訴我們什么道理? 

    這篇童話通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當的故事,揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行,無情地鞭撻了黑暗腐朽的封建制度。它告訴我們應該保持天真爛漫的童心,要無私無畏,敢于說真話。

    3.這篇童話如何運用了豐富的想象和大膽的夸張,有什么作用? 

    本文的故事情節、人物形象雖然不是現實生活中發生的、存在的,卻是在現實生活基礎上提煉概括、集中創造出來的。從整體構思上說,騙子騙局的設計,皇帝及大臣官員乃至百姓的上當受騙,最后演出了一幕皇帝裸體游行的鬧劇,就體現了極豐富的想象和大膽的夸張。從局部看,也是如此。寫皇帝喜歡“穿得漂亮”,說他“每一天每一點鐘都要換一套衣服”。這是一種極端夸張的手法。寫騙子大膽而乖巧的騙局,寫他們如何在空織布機上忙碌……都充滿了豐富奇特的想象力。我們在這篇童話里看到的皇帝、官員,正是當年丹麥封建統治者的真實寫照,安徒生把自己不敢明白說出的一切,隱藏在夸張的故事里,引起讀者深思。

    寫作特色

    運用想象和夸張來塑造人物。

    首先,作者以豐富的想象構思,虛構了曲折的故事情節。本文是這樣安排的:皇帝愛新裝、騙子做新裝、大臣看新裝、皇帝穿新裝、揭穿假新裝。通過這些情節,揭露了以皇帝為代表的封建統治者虛偽、愚蠢的本質。

    其次,本文還通過對人物形象的強烈夸張,使故事產生不平凡的神奇色彩,借以突出人物的性格特點,增強作品的諷刺力量和藝術感染力。然后再夸張地寫他對新裝的鐘愛。寥寥幾筆概括性的夸張描寫,就把這位窮奢極欲、揮霍無度、愛慕虛榮而又愚蠢可笑的皇帝的形象刻畫得活靈活現。

    主題歸納

    本文以“新裝”為線索,描寫一個愚蠢的皇帝上了騙子的當,赤身裸體參加游行的故事,諷刺了封建統治階級的昏庸愚蠢、虛偽狡詐、自欺欺人、荒唐可笑的本性,無情地鞭撻了黑暗腐朽的封建社會。告訴我們應該保持天真爛漫的童心,無私無畏、敢于說真話。如果每一個人都多一份真誠,多一份愛,那么世界會變得更加美好!

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