《算得對嗎》加與減PPT
第一部分內容：學習目標
1.熟練掌握加、減法的運算。
2.學會改正加減法中出現的錯誤，并清楚錯誤原因。
3.能夠應用已學內容，解決一些簡單的實際問題。
【重點】熟練進行加減法運算。
【難點】清楚加減法中出現錯誤的原因并改正。
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算得對嗎PPT，第二部分內容：新知導入
說一說，算一算，錯在哪里？
連續借位時，要向前面減一位數。
說一說，減少計算錯誤有什么好方法？
不要忘記進位和退位。
要認真，別抄錯數。
森林醫生
連續借位沒減1。
連續借位沒減1。
進位沒加1。
加法錯題
234+256=480
296+153=431
515-49=474
900-632=368
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算得對嗎PPT，第三部分內容：課堂練習
1.填一填
1. 一個加數是780，另一個加數是130，兩數之和是（ ）。
2. 爸爸給小明買一臺電腦，一臺電腦3397元，爸爸付4000元，要找回（ ）元。
2.口算
800-120= 480+60=
540+80= 840-50=
500+600= 370-280=
李老師去商店置辦體育器材。左圖是他購買的清單明細。
（1） 一共花了多少錢？
165+117=282（元）
答：一共花了282元。
（2）李老師付了300元，找了28元，對嗎？
300-282=18（元）
答：不對，應該找18元。
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算得對嗎PPT，第四部分內容：課堂小結
減少計算錯誤的方法：
1.按著計算法則進行計算；
2.計算時，看清數據，避免抄錯數；
3.計算時，不要忘記進位和退位；
4.養成計算后進行驗算的好習慣。
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算得對嗎PPT，第五部分內容：課堂作業
1.在○里填上“>”“<”或“=”。
250+300○250+30 3800-800○3800+100
640-40○640-600 900-80○960-140
2.填空。
422+149=（ ）-149
665-279=（ ）+279
提示：
被減數=減數+差
一個加數=和-另一個加數
3.選擇。
（1）二年級植樹98棵，六年級植樹403棵，兩個年級大約植樹（ ）棵。
A、300 B、400 C、500
（2）（ ）比276多198。
A、78 B、474 C、464
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