《認識直角》認識圖形PPT
第一部分內容：學習目標
1.結合生活實例，經歷從實際物體中抽象出直角的過程，掌握直角、銳角和鈍角的特征。（重點）
2.會用三角板上的直角判斷銳角和鈍角。（難點）
復習導入
指出以下兩個角的組成部分，再比較這兩個角的大小。
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認識直角PPT，第二部分內容：探索新知
知識點1 認識直角
同學們，能說說這些角有什么特點嗎？
大小都一樣，而且都是直直的，方方的。
這些都是直角。
知識提煉
用三角板上的直角判斷一個角是不是直角的方法：
（1）將三角板上的直角頂點與角的頂點重合；
（2）將三角板上的直角的一條邊與角的一條邊重合；
（3）看三角板上的直角的另一條邊與角的另一條邊是否重合，如果重合，這個角就是直角。
知識點2 認識銳角、鈍角
比一比,認一認。
這個角比直角大，是鈍角。
直角
這個角比直角小，是銳角。
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認識直角PPT，第三部分內容：鞏固練習
1. 用三角板比一比，填一填。
2.在每個圖形中，分別標出1個直角、1個銳角和1個鈍角。
3.計算并驗算。
612－224＝ 245＋176＝ 438＋371＝
4. 看一看，做一做。
（1）七巧板中哪一塊板上有直角？那一塊板上有鈍角？
（2）利用附頁 3 圖 2 七巧板中的兩塊板，分別擺出一個直角和銳角。
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認識直角PPT，第四部分內容：課堂小結
這節課你們都學會了哪些知識？
1.用三角板上的直角判斷一個角是不是直角的方法：
（1）將三角板上的直角頂點與角的頂點重合；
（2）將三角板上的直角的一條邊與角的一條邊重合；
（3）看三角板上的直角的另一條邊與角的另一條邊是否重合，如果重合，這個角就是直角。
2.三角板中最大的那個角叫做直角，比直角小的角叫銳角，比直角大的角叫鈍角。
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認識直角PPT，第五部分內容：課后作業
作業1：完成教材相關練習題。
作業2：完成對應的練習題。
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