《字母表示數》認識方程PPT(第2課時)
第一部分內容：學習目標
1.結合具體情境，進一步認識用字母表示數的作用，能用“·”代替乘號、用字母表示運算律和有關圖形的計算公式。
2.培養我們的數學意識，抽象概括能力，滲透歸納猜想、函數思想。
【重點】理解公式中字母表示的意義。
【難點】正確運用含有字母的計算公式和運算律。
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字母表示數PPT，第二部分內容：新知探究
你能寫出這個正方形的周長公式嗎？
怎樣計算正方形的周長？你能用字母表示嗎？
用C表示周長
提示：1和任何一個字母相乘，1通常省略不寫。
生活中你還遇到哪些能用4a表示的問題。
1張桌子4條腿，a張桌子4a條腿。
1本書a元，買4本書要付4a元。
用字母表示你學過的計算公式和運算律。
正方形的面積＝邊長×邊長
長方形的面積＝長×寬
長方形的周長＝（長＋寬）×2
2個相同字母相乘，可以寫成平方的形式。
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字母表示數PPT，第三部分內容：課堂練習
1.填一填。
（1）一個長方形的寬是80厘米，長是b厘米，面積是（ ）平方厘米。
（2）學校買進一些鉛筆和鋼筆，已知一支鉛筆a元，一支鋼筆b元，買90支鉛筆和100支鋼筆一共花了（ ）元。
（3）有一塊長是12米，寬是b米的菜地，現需要給這塊菜地的四周圍上柵欄，需要（ ）米的柵欄。
（4）鴕鳥2時奔跑_____千米，3.5時奔跑_____千米，t時奔跑_____千米。
2.判一判。（對的畫“√”，錯的畫“×”）
（1）1×b可以簡寫成b。 （ ）
（2）4×7可以簡寫作4·7，也可以簡寫成47。（ ）
（3）a＋11可以寫作11a。 （ ）
（4）a×9可以寫作a9 。 ( )
（5）a×a可以簡寫成2a。 （ ）
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字母表示數PPT，第四部分內容：課堂小結
用字母可以表示幾何圖形的計算公式。
如果正方形的周長用字母“C”表示，邊長用字母“a”表示，面積用字母“S”表示，正方形的周長公式是C=4a,正方形的面積公式是S= a²。
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字母表示數PPT，第五部分內容：課堂作業
1. 選擇題。
（1）在奇數a前面的兩個奇數分別是( )。
A. a+1, a+2 B. a+1, a+3
C. a+2, a+4 D. a-2, a-4
（2）用含有字母的式子表示a的2倍與b的2倍和的平方,是( )。
A.(2a)²+(2b)² B.2a+2b
C.(2a+2b)² D.2a²+(2b)²
2.用簡便方法表示下列各式。
a×a( ) a+a( )
10×a×b ( ) 4+b +b( )
a×11( ) a+a+4×b( )
a+a+a( ) a×b ×x ( )
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