《除得盡嗎》小數除法PPT
第一部分內容：課堂導入
1.通過計算發現余數和商的特點，知道什么是循環小數。
2.會用四舍五入法對循環小數取近似值。
3.在自主探究的過程中，培養觀察與比較、分析與概括的能力，提高學生自主學習的能力。
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除得盡嗎PPT，第二部分內容：新知探究
你能接著畫下去嗎？
你知道下一個將畫什么嗎？你是如何知道的？如果繼續畫下去能畫的完嗎？
蜘蛛和蝸牛平均每分爬行多少米？
蜘蛛：73÷3
蝸牛：9.4÷11
73÷3＝24.333···
蜘蛛平均每分爬行24.333···米。
9.4÷11＝0.85454···
蝸牛平均每分爬行0.85454···米。
像24.333…,0.85454…這樣從小數部分的某一位起,一個數字或幾個數字依次不斷重復出現的小數，叫作循環小數。
下面哪些數是循環小數？在循環小數下面的括號里打√。
0.666… 1.48383… 4.2525 0.1875875…
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除得盡嗎PPT，第三部分內容：課堂小結
一個循環小數依次不斷重復出現的數字,叫作這個循環小數的循環節。循環小數可以只寫一個循環節,并在首位和末位上各點一個圓點。例如:0.666…寫作0.6 ̇,3.2727…寫作3.2 ̇7 ̇,你能用這種方法表示24.333…和0.85454…嗎?
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除得盡嗎PPT，第四部分內容：課堂練習
1.填一填
4.385385385…,它的循環節是( ),用簡便方法表示是( ),將它保留三位小數是( )。
2.寫出下面各循環小數的近似值(保留三位小數)。
0.3333…≈( )
13.67373…≈ ( )
8.534534…≈( )
4.888…≈( )
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除得盡嗎PPT，第五部分內容：例題導入
1.教材第16頁“練一練”第1題
算一算，它們的速度分別是每時多少千米？哪些是循環小數？（結果保留兩位小數）
飛魚：196÷3＝65.33···≈65.33（千米）
章魚：131÷5＝26.2（千米）
鯊魚：241÷6＝40.166···≈40.17（千米）
2.教材第16頁“練一練”第2題
下面哪些數是循環小數？
3.教材第16頁“練一練”第3題
計算下面各題，并說一說哪幾題的商是循環小數？
3÷8 4÷3
10÷7 2÷4
14.2÷11 0.49÷39
1÷9 5÷6
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除得盡嗎PPT，第六部分內容：課堂作業
1.（基礎題）填一填
0.3131,4.444…,3.15,3.93737,0.142857142857…中,循環小數有( )。其中0.142857142857…保留兩位小數取近似值是 ( )。
2.(難點題)計算下列各題,哪些商是循環小數?
3÷8=
1÷3=
12÷16=
3.(重點題)寫出下列各循環小數的近似值。 (保留三位小數)
4.(易錯題)從大到小排列下面各數。
1.21313 … 1.2133 … 1.213213 … 1.21
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