《分數的再認識(一)》分數的意義PPT
第一部分內容：課堂導入
1.在具體的情境中，進一步認識分數，理解和掌握分數的意義，體會“整體”與“部分”的關系。
2.通過動手操作、合作交流，豐富分數的內涵,發展數感。
3.使學生感受數學與生活的密切聯系，培養學生的學習興趣和學習熱情。
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分數的再認識PPT，第二部分內容：新知探究
涂色比賽
要求涂出一張長方形紙的1/2。
看誰能更快完成！
看到這個分數，你想到了什么？
把一個物體平均分成2份，其中的一份，就可以用1/2來表示。
說一說
3/4可以表示什么？分別把什么看作了一個 整體？
小組內互相說說，生活中還可以把什么表示為3/4？
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分數的再認識PPT，第三部分內容：課堂練習
1.你知道下面每個分數表示的意義嗎？
（1）一張報紙的1/4版面用于廣告宣傳。
（2）我們班有1/4的男生喜歡打籃球。
（3）有專家指出，取消塑料袋無償供應，全國塑料袋使用量可減少2/3。
2.選一選，在□里畫“√”
(1)一根圓棒的1/3是，這根圓棒是下面根中的哪一根？
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分數的再認識PPT，第四部分內容：課堂小結
同一個分數，對應的整體不一樣，那么分數所表示的具體數量也不一樣。
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分數的再認識PPT，第五部分內容：課堂作業
1.分別取出這些草莓的2/3。
2.為了幫助貧困山區的孩子們讀書，奇思捐獻了零花錢的2/5，妙想捐獻了零花錢的3/5，妙想捐的錢一定比奇思多嗎？請說明理由。
不一定，可能奇思的零花錢總數比妙想多。
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