《圓的周長》圓PPT課件(第2課時)
第一部分內容：課堂導入
1.通過大家自主探究，理解圓周率的意義，理解圓的周長的計算公式。
2.能應用公式解決生活實際問題。
3.結合祖沖之的故事，對同學們進行愛國主義教育。
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圓的周長PPT，第二部分內容：新知探究
1.填空。
1.圓的周長和它的直徑的商是一個固定的值，這個值就是圓周率,用字母（ ）表示。
2.圓周率是一個無限不循環的小數,我們在計算時一般�。� ）。
2.判斷。
1、正方形、長方形、等腰三角形、平行四邊形都是軸對稱圖形。 ( )
2、圓周率π的值是3.14。（ ）
3、“π”是一個無限不循環小數。 （ ）
你能根據圓的周長和直徑之間的關系，寫出圓的周長的計算方法嗎？
因為圓的周長是直徑的3倍多一些，也就是π倍，所以圓的周長＝直徑×圓周率
如果已知半徑，那么圓的周長＝半徑×2 ×圓周率
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圓的周長PPT，第三部分內容：課堂練習
1.笑笑繞著花壇邊緣走了一周，走了62.8m，這個花壇的直徑是多少米？
62.8÷3.14＝20（米）
答：這個花壇的直徑是20米。
2.求出這個圓的周長。
3.14×2＝6.28（cm）
答：圓的周長是6.28cm。
3.一塊交通標志牌的半徑是 35cm,這塊交通標志牌的周長是多少厘米?
2×35×3.14
=70×3.14
=219.8(cm)
答：這塊交通標志牌的周長是219.8cm。
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圓的周長PPT，第四部分內容：課堂小結
圓的周長＝直徑×圓周率
或圓的周長=半徑×2×圓周率
如果用字母表示： C=πd或C=2πr
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圓的周長PPT，第五部分內容：課堂作業
1.如圖，在一個正方形中放置一個最大的圓。這個圓的周長是多少?
3.14×10=31.4（m）
答：這個圓的周長是31.4m。
2.兩只螞蟻分別沿正方形和圓走一圈，誰走的路程長？為什么？
甲：2×4=8(厘米)
乙：3.14×2=6.28(厘米)
因為8>6.28，所以甲走的路程長
3.右圖是一個一面靠墻，另一面用籬笆圍成的半圓形養雞場，這個半圓的直徑是6米，籬笆長是多少米？
3.14×6÷2
=18.84÷2
＝9.42（米）
答：籬笆長是9.42米。
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