青島版八年級數學上冊《中位數》PPT課件下載，共18頁。
學習目標
1.理解中位數的求法，統計意義;
2.了解中位數與平均數的區別和聯系。
觀察與思考
一組男生的身高分別為（cm）
164，172，178，170，167，168，167，172，169，170，170，156，159，161，171。
思考下面問題:
1.數一數，數據的個數是多少？
2.你能把他們的身高按照由小到大的順序排列嗎？排在正中間位置的是哪一個？由大到小呢？
3.再加一名身高173cm的男生，這組數據的個數是多少？由小到大的順序排列后排在正中間的數據有幾個？由大到小呢？
一般的，將一組數據按大小順序排列后，如果數據的個數是奇數，則處于中間位置的數就是這組數據的中位數；如果數據的個數是偶數，則處于中間位置的兩個數的平均數就是這組數據的中位數。
怎樣確定一組數據的中位數
第1步：排序，由大到小或由小到大。
第2步：確定是奇數個數據或偶數個數據。
第3步：如果是奇數個，中間的數據就是中位數；如果是偶數個，中位數是中間兩個數據的平均數。
如何理解中位數在一組統計數據中的意義?
按大小順序排列后的一組數據中，由于中位數的位置居中，因而它能夠反映這組數據的集中趨勢和一般水平.因此，通常也把中位數作為這組數據的代表。
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