蘇教版三年級數學上冊《認識分數》分數的初步認識PPT教學課件，共19頁。
課題引入
1.把4個橘子分給兩個人，怎樣分才公平？ 每人分幾個？
答：平均分才公平，每人分2個。
2.請同學們讀出下面的數。你發現了什么？
100 25 36 120 1/2 99
答：第五個數不同，第五個數是分數。
教學新知
思考一：把一個蛋糕平均分成兩份，應該怎樣分？
它就可以用哪個數來表示呢？
思考二：右面的這一份用1/2表示，那么左邊的這一份能不能用1/2來表示？為什么？
思考三：如果把一個物體平均分成了3份、4份、5份……又應該怎樣用分數來表示呢？
知識梳理
知識點1：會寫幾分之一的數。
例1：寫出下圖所表示的分數。
知識點2：掌握分數各部分的名稱。
例2：填空，寫出分數各部分的名稱。
知識點3：能夠比較分子是1的分數的大小。
例3：比較下列各組分數的大小。
課后作業
選一選。
哪些圖形的陰影部分可以用分數表示，請你選出來并寫出這個分數。
發散思維：用格尺做個小游戲。
(1)畫一條10厘米長的線段，你知道這條線段的1/5、1/2分別是多長嗎？
(2)看格尺，1厘米是3厘米的幾分之幾？是7厘米的幾分之幾？是9厘米的幾分之幾？
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