《三月桃花水》PPT課件5
出示教學目標
1. 認識本課生字五個，會寫11個。
2. 與《春潮》對比閱讀，體會兩篇課文在語音、語速和用詞方面的不同，培養學生比較閱讀的能力，接受文化熏陶，提高思維水平。
3、用心體會文中的排比句、擬人句、比喻句、對偶句等句式，體會作者用詞造句的妙處。
4、讓學生在熟讀成誦中，達到積累語言、提高表達能力的目的。
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三月桃花水是什么？
農歷三月江河水漲，此時正是桃花盛開的時節，所以被人們稱桃花水或桃花汛。
朗讀全文，整體把握
1、課文是從哪兩個方面來寫三月桃花水的？
2、三月桃花水給你留下了怎樣的印象呢？
朗讀課文1-2自然段
1、“是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天？”這兩個問句分別和后面的哪些自然段構成對應關系呢？
2、“啊，河流醒來了！”這個句子中的“醒”字用得好在哪里呢？
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拓展訓練
有感情地朗讀課文第6自然段，發揮想象：如果你是三月桃花水，你會對燕子、垂柳、姑娘等照在水面的朋友說什么？
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