《橡皮頭鉛筆》PPT課件2
學習目標
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.能用自己的話說說橡皮頭鉛筆的經過。
自學指導（一）
1.自由讀課文，借助拼音讀準生字，讀通課文。
2.同桌互讀生字，比一比誰讀得好！
3.課文講了一件什么事？
... ... ...
自學指導（二）
1.課文中哪些地方可以看出李浦曼的生活相當困難？從哪里看出他是一個熱愛畫畫的人？
2.默讀課文，用直線畫出描寫李浦曼發明橡皮頭鉛筆經過的語句,并用自己的話說一說。（3分鐘后交流。）
拓展延伸
1. 窮畫家為什么無意中變成了發明家？
2. 同學們平常你們有什么發明創造嗎？說一說吧。
... ... ...
全班交流：
學完課文后受到了什么啟發？
同學們，其實偉大的發明就在我們身邊，只要大家認真觀察，勤動腦，你們也會獲得發明的專利的。
課文主要是寫美國的畫家李浦曼為了節約時間，節省開支，發明了橡皮頭鉛筆的事。
讀一讀
橡 鉛 浦 曼 貨 持 削 捏
凌 擦 耽 綁 縛 淘 倔 款
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