《雨說》PPT課件6
欣賞品味
1.細膩精巧的語言美
“ 我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起”
2.擬人化手法
“我來了，我走得很輕，而且溫聲細語的”
“柳條兒見了我笑彎了腰啊
石獅子見了我笑出了淚啊
小燕子見了我笑斜了翅膀啊”
... ... ...
家庭作業：
誦讀詩歌，與《再別康橋》、《田野》作比較，看有何異同。
讓我們做詩的知己吧，讓無數珍貴的生命的花朵，帶著靈魂的閃光思想的色彩、感情的汁液，融入我們的生命，使我們的精神世界永不成為沙漠和荒原吧！——邵燕祥
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魯教版九年級語文上冊《雨說》PPT教學課件下載，共34頁。 《雨說》PPT課件包含導入課程、學習目標、學習重難點、作者簡介、創作背景、整體感知、課文講解、疑難解析、課堂小結、課堂練習等內容。 知識與能力目標：能夠有感情地朗誦詩歌，能讀準字音，讀出停..
魯教版九年級語文上冊《雨說》PPT課文課件，共25頁。 《雨說》PPT課件包含課文導讀、識字識詞、課文學習、知識拓展等內容。 鄭愁予原名鄭文韜，1933年出生于山東濟南。童年隨父輾轉大江南北，1949年隨家人去臺灣，1951年開始發表作品，1968年赴美，在愛荷華..
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《雨說》PPT課件9 1.作者鏈接 浪子詩人鄭愁予 鄭愁予，臺灣詩人，原名鄭文韜。1933年生于山東濟南， 15歲開始寫詩，1949年隨家人去臺灣，現旅居美國，為現代詩社成員。他的詩歌大多以旅人為抒情主人公，大多描寫旅人心緒，故被稱為浪子詩人，詩風豁達而不失..
《雨說》PPT課件8 教學目的 1、 結合有關作者的文學常識，有感情地誦讀詩歌。 2、 在理解詩歌的主題的基礎上，體會作所抒發的思想和感情。 3、 進入情境，發揮聯想和想象領悟詩歌的意境。 作者簡介 鄭愁予 本名鄭文韜，原籍河北，1933年生于山東濟南，臺灣詩..
《雨說》PPT課件7 學習目標 知識與能力目標：能夠有感情地朗誦詩歌，能讀準字音，讀出停頓。 過程與方法目標:學習擬人、比喻、反復等修辭手法，體會它們在形象塑造、表情達意中的作用。 情感、態度與價值觀目標:通過學習作者對春雨形象的描繪和歌頌，領悟作..
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