《竊讀記》PPT課件6
林海音（1918-2001），原名林含英，小名英子，原籍臺灣苗栗縣。父母曾東渡日本經商。生于日本大阪，不久即返臺，因父親不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，林海音即在北京長大，1948年回到故鄉臺灣。曾任記者、編輯、后從事文藝創作。她的創作豐富，代表作有散文集《兩地》《蕓窗夜讀》；短篇小說集《城南舊事》《燭心》；長篇小說《春風》《曉云》；廣播劇集《薇薇的周記》等。
“竊”的意思有三種：
①偷；
②暗中、偷偷地做一件事；
③謙辭，古時候的人用來謙虛地指自己的建議，如竊以為。
根據課前的預習你認為在本文中應該選哪種解釋？（ ）
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整體感知
1．自由讀課文，看看生字詞是否讀準，句子是否讀通順。
2． 再讀課文，想一想：
a.課文記敘了一件什么事?
b.“竊讀”可以換成一個什么詞?
生字學習
竊炒鍋踮
喲餓懼充檐
皺碗酸撐柜
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品味“竊讀”，感受渴望
a．“我跨進店門……踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。”
(1)畫出句中表示動作的詞。
(2)感悟形象：從這一系列的動作中，你仿佛看到了什么?
b．“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。”
(1)這句話把什么比作什么?
(2)“餓狼”給我們留下的是不太美好的形象，可“我”卻把自己比作“餓狼”，那樣“貪婪地讀著”，這樣寫有什么好處?
(3)你在生活中有這樣的體驗嗎?說一說。
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深悟“竊讀”，回歸整體
觀察課文插圖，剛才我們跟隨作者一起走進書店“竊讀”，在你的眼里，她是一個怎樣的孩子?
（她為了讀書可以忍受饑腸轆轆、腿酸腳木，為了讀書可以連跑幾家書店才看完一本書，為了讀書可以克服任何的困難!）
讓我們再次讀好課文，共同品味“竊讀”的“快樂”與“懼怕”。
細讀感悟
通過學習這篇課文，你知道為什么課文要用“竊讀記”作為標題了嗎？你從中學到了什么？
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