《燈光》PPT課件8
圍繞“燈光”作者寫了一件什么事？
圍繞“燈光”記敘了戰爭年代，郝副營長舍身為后續部隊引路的壯舉。
認讀：
陷 入 憧 憬 璀 璨
圍 殲 阻 擊
郝副營長 劃著火柴 千鈞一發
詞語理解
[高懸] 高掛。例：清風習習，明月高懸，好一個迷人的夜晚！
[豫皖蘇] 豫：河南省。皖：安徽省。蘇：江蘇省。
[宏偉] （規模、計劃等）雄偉壯大。例：宏偉的南京長江大橋橫跨大江南北，橋上行人車輛川流不息。
[漫步] 沒有目的而悠閑地走。例：漫步在林蔭路上，我們心中舒暢極了。
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詞語回家
（1）對未來的美好期待與向往 。 （ ）
（2）形容珠玉、燈光等光彩耀眼。（ ）
（3）自己對自己說話。（ ）
（4）千鈞的重量系在一根頭發上，比喻極其危險。（ ）
【近義詞】
宏偉（雄偉）贊嘆（稱贊）沉思（深思）
沉寂（沉靜）暴露（顯露）憧憬（向往）
濃密（茂密）倚（靠）
【反義詞】
挺進<撤退> 漆黑<雪白> 沉寂<喧鬧>
短暫<漫長> 暴露<隱蔽> 濃密<稀疏>
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【分段段意】
第一段（第1、2節）：由天安門廣場的燈光勾起作者對燈光往事的回憶。
第二段（第3—12節）：敘述關于燈光的往事。
第三段（第13節）：作者面對天安門前璀璨的燈光，又緬懷起這位先烈。
讀課文，思考
1、郝副營長給你留下了怎樣的印象？(重點)
2、課文以燈光為題，開頭結尾都提到天安門前的燈，有什么深意？（重點）
3、課文共有幾處出現了“多好��！”這句話，你能不能找出是誰在什么情況下說的？他們說這些話時看到了什么，會想些什么？（重點 難點）
4、體會本文的寫作特點。（重點）
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“我”怎么會想起郝副營長這位親愛的戰友？
一是見到天安門前璀璨的華燈，因為郝副營長生前也曾經憧憬過這美麗的燈光 。
二是聽見游人發出的“多好啊!”的贊嘆，因為郝副營長生前也曾經這樣贊嘆過。
課文小結
郝副營長為了心目中美好而神圣的憧憬，不惜獻出了年輕而又寶貴的生命，卻沒來得及看到一眼他一直深情憧憬的燈光，這是多么令人遺憾啊�？伤麨楦锩鼊倮�，不惜壯烈犧牲而又感到毫無遺憾，表現他舍生忘死的革命精神。
本文寫作特點
1·倒敘。把現實與過去聯系起來；
2·首尾呼應。從燈光開始寫，最后回到燈光上來；
3·以燈光為線索。
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填空：
1、戰斗間隙，郝副營長劃著（ ），借著（ ）看一本書，書上的插圖畫的是（ ）。他充滿了對未來的（ ）。
2、守敵的圍墻被炸開一個（ ），突擊連馬上（ ），后續部隊在黑暗里（ ），在這（ ）的時刻，郝副營長劃著火柴，點燃了（ ），（ ）為后續部隊照亮了前進的道路。
3、戰斗勝利了，現在孩子們能夠在（ ）學習，可他卻沒有來得及見一見（ ）。
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