《新聞兩則》PPT課件8
學習目標
1．熟練朗讀課文，扎實記憶潰退、殲滅字音字形等基礎知識以及新聞的文體知識，能夠準確把握新聞的特點、結構。
2．通過合作探究，學會理清文章的結構層次，并能夠體會新聞語言的準確性、簡潔性。
3．激情展示，以極度的熱情投入到學習中去，感受人民解放軍排山倒海的氣勢和一往無前的大無畏精神。
自主學習
1.獨立思考， 完成“質疑探究”部分的學習內容，列出問題的思路、要點。
2.明確自己的疑問，以備小組合作討論解決。
3.學有余力的同學力爭做好“拓展提升”。
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合作探究
內容：
1.學習中遇到的疑問
2.導學案“質疑探究”部分的問題
要求：
（1）人人參與，熱烈討論，大聲表達自己的思想。
（2）組長控制好討論節奏，先一對一分層討論，再小 組內集中討論。
（3）沒解決的問題組長記錄好，準備質疑。
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總結提升
探究點一：精句賞析
1．此處敵軍抵抗較為頑強，然在二十一日下午至二十二日下午的一天（整天）激戰中，我已消滅及打�。灉缂皳魸ⅲ┮磺械挚怪當�，奪�。ㄕ碱I）揚中、鎮江、江陰諸縣的廣大地區，并掌握（控制）江陰要塞，封�。ǚ怄i）長江。我軍前鋒，業已切斷鎮江無錫段鐵路線。
提示：句中括號中的詞語改得好不好？為什么？
你有沒有比毛澤東在遣詞造句上用得更好的詞語？
解析指導：本題用意是在比較遣詞造句，首先使用詞準確，“整天激戰”“殲滅及擊潰”等詞語突出表現了戰斗的激烈和我軍摧枯拉朽的氣勢，給讀者留下更深刻的印象。“占領……諸縣的廣大地區”比“占領……諸縣”表達得更加確切， “控制江陰要塞”加在
探究點二 ：文本理解
1、迅速閱讀新聞，要注意它結構的五部分，即標題、導語、主體、背景、結語。找出《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》的導語是什么 ？從哪幾方面總領了全文？
答案：其導語是開頭兩句：“人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區域。”
這一導語從渡江作戰兵力、戰線（即渡江區域）、戰況三個方面總領全文。
《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》的主體部分分哪幾個層次，又是怎樣銜接在一起的？
答案： 主體部分分三個層次， 第一層：（二十日夜起——已渡過三十萬人）：寫中路軍渡江的時間、地點、人數。 第二層：（二十一日下午五時起——不起絲毫作用）：寫西路軍渡江的情況，并加以評價。 第三層：（湯恩伯認為——結束）：寫東路軍渡江情況。
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整理鞏固
要求：
整理鞏固探究問題
落實基礎知識
梳理小結所學內容
當堂檢測
要求：自主思考，獨立完成。
答案：見教師用書。
課堂評價
學科班長：
1.回扣目標 總結收獲
2.評出優秀小組和個人
課后完成訓練學案并整理鞏固
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